۷٬۰۴۰
ویرایش
(+ 8 categories using HotCat) |
|||
خط ۴: | خط ۴: | ||
در دوران اپیدمی کرونایی، به علت افزایش هجمۀ [[کاربر|کاربران]] به فضای سایبری و بهرهمندی از آن، لزوم آموزش مؤلفههای سرمایههای اجتماعی رسانهای یا سواد رسانهای بهمنظور کنترل و کاهش [[جرم سایبری|جرایم سایبری]] بهعنوان یکی از ملزومات اساسی برای کاربران بهویژه مخاطبان جوان دوچندان شده است. هدف اصلی از نگارش این مقاله بررسی تأثیر مؤلفههای سرمایههای اجتماعی رسانهای، از منظر دانشگاهیان در کاهش [[جرم|جرایم]] و آسیبهای فضای مجازی و عوامل اجتماعی ـ فرهنگی در بستر رسانههای نوین است. پژوهش با روش پیمایشی صورت گرفته و شیوۀ جمعآوری دادهها پرسشنامه است. جامعۀ آماری دربردارندۀ دانشجویان مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1401-1400 است که از میان آنان،250 نفر برای نمونۀ پژوهش از راه فرمول کوکران انتخاب شدهاند. | در دوران اپیدمی کرونایی، به علت افزایش هجمۀ [[کاربر|کاربران]] به فضای سایبری و بهرهمندی از آن، لزوم آموزش مؤلفههای سرمایههای اجتماعی رسانهای یا سواد رسانهای بهمنظور کنترل و کاهش [[جرم سایبری|جرایم سایبری]] بهعنوان یکی از ملزومات اساسی برای کاربران بهویژه مخاطبان جوان دوچندان شده است. هدف اصلی از نگارش این مقاله بررسی تأثیر مؤلفههای سرمایههای اجتماعی رسانهای، از منظر دانشگاهیان در کاهش [[جرم|جرایم]] و آسیبهای فضای مجازی و عوامل اجتماعی ـ فرهنگی در بستر رسانههای نوین است. پژوهش با روش پیمایشی صورت گرفته و شیوۀ جمعآوری دادهها پرسشنامه است. جامعۀ آماری دربردارندۀ دانشجویان مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1401-1400 است که از میان آنان،250 نفر برای نمونۀ پژوهش از راه فرمول کوکران انتخاب شدهاند. | ||
یافتههای پژوهش نشان میدهد که افزایش توانایی کاربران در جامعه، بر پایۀ ترویج سواد مبتنی بر فرهنگ، اخلاق، عدالت و درک آگاهانه و انتقادی از ماهیت رسانههای جمعی و فنونی که از سوی تولیدکنندگان رسانه استفاده میشود، بر فرد و جامعه در جهت کاهش بزهکاری سایبری موثر واقع میشود. از یافتههای پژوهش چنین برمیآید که بین درک محتوای پیامها، آگاهی از اهداف پنهان پیامها، گزینش آگاهانۀ پیامها، تجزیهوتحلیل پیامهای رسانهای، عقلانیت و نگاه انتقادی به پیامها بهعنوان مؤلفههای سرمایۀ اجتماعی رسانهای با کاهش آمار [[بزهکاری]] سایبری رابطۀ مستقیم وجود دارد. | یافتههای پژوهش نشان میدهد که افزایش توانایی کاربران در جامعه، بر پایۀ ترویج سواد مبتنی بر فرهنگ، اخلاق، عدالت و درک آگاهانه و انتقادی از ماهیت رسانههای جمعی و فنونی که از سوی تولیدکنندگان رسانه استفاده میشود، بر فرد و جامعه در جهت کاهش بزهکاری سایبری موثر واقع میشود. از یافتههای پژوهش چنین برمیآید که بین درک محتوای پیامها، آگاهی از اهداف پنهان پیامها، گزینش آگاهانۀ پیامها، تجزیهوتحلیل پیامهای رسانهای، عقلانیت و نگاه انتقادی به پیامها بهعنوان مؤلفههای سرمایۀ اجتماعی رسانهای با کاهش آمار [[بزهکار|بزهکاری]] سایبری رابطۀ مستقیم وجود دارد. | ||
== کلیدواژه ها == | == کلیدواژه ها == |
ویرایش