تحلیل و بررسی جرم شناختی پرونده های تجاوز به کودکان در دهه 90

عنوان	تحلیل و بررسی جرم شناختی پرونده های تجاوز به کودکان در دهه ۹۰
رشته	حقوق جزا و جرم شناسی
دانشجو	عاطفه ساعدی پور
استاد راهنما	محمدحسین پوریانی
مقطع	کارشناسی ارشد
سال دفاع	۱۳۹۸
دانشگاه	دانشگاه آزاد اسلامی واحد نراق

تحلیل و بررسی جرم شناختی پرونده های تجاوز به کودکان در دهه ۹۰ عنوان پایان نامه ای است که توسط عاطفه ساعدی پور، با راهنمایی محمدحسین پوریانی در سال ۱۳۹۸ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد نراق دفاع گردید.

چکیده

نوشتار پیش رو تحقیقی است مبتنی بر مطالعات نظری با عنوان تحقیقات و پژوهش های کتابخانه ای عمیق و تجزیه و تحلیل ها و بررسی های جرم شناختی با استفاده و تکیه بر حجم ورودی پرونده هایی که در دستگاه قضایی کشورمان راجع به این امر تشکیل گردیده است و نوعا مشتمل است بر طرح شکایات کیفری یا اقامه دعاوی خانوادگی و دعاوی حقوقی طی یک دوره ده ساله (دهه ۹۰) در کشورمان ایران که ضروری است در این خصوص پیش از ورود به بحث به چند نکته اشاره نمایم و نکات مذکور را می توان به مواردی از جمله محدودیت های شدید دسترسی به پرونده هایی از این دست و عدم همکاری مراجع ذی صلاح در این خصوص و مشکلات ناشی از آن و همچنطور عدم امکان انجام مصاحبه های تخصصی با نیروها و عوامل انسانی دست اندرکار از جمله قضات رسیدگی کننده و مراکزی همچون مراکز آمار انفورماتیک دستگاه قوه قضاییه و عدم ارایه آمار دقیق در این خصوص را نام برد. لکن علی رغم این موضوع این موضوع در تحقیق حاضر نهایت تلاش و اهتمام لازم صورت پذیرفته است که حتی المقدور امکاناتی در ارتباط با قضیه به دست آید و از طرف دیگر در راستای تکمیل تحقیقات پذیرفته و در جهت رفع این نقیصه و با همکاری مراکز علمی و متخصصین مربوط و کارشناسان و اساتید برجسته دانشگاه ها و از جمله اساتیدی که به طور مستقیم اینجانب تحت آموزش و تعلیمات ایشان قرار داشته ام، مورد استفاده قرار گرفته است. اینک صرف نظر از مطلب فوق الذکر ضروری است به منظور آشنایی اجمالی خواننده با آنچه که در این تحقیق صورت پذیرفته است، اشاره ای مختصر و گذرا به مجموعه مطالب مطروح بنماییم که بر اساس اولویت بندی های موضوع تحقیق به شرح زیر ارایه می گردد. ابتدا ضروری است به منظور آشنایی با مفهوم جرم در حقوق کیفری کشورمان با تکیه بر نص صریح قانون در این خصوص به تعریف جرم بپردازیم که با این توصیف جرم عبارت است از هر فعل یا ترک فعلی که به موجب قانون برای آن مجازات تعیین شده باشد. پس از آن به تعریفی از عنوان کودک در قوانین موضوعه و اصول حقوقی حاکم بر موضوع نیز اشاره نماییم. ضروری است پیش از آن به نکاتی چند در این خصوص اشاره گردد که نکات مذکور عبارتند از اینکه تعریف کودک در نزد ملل مختلف و در نظام حقوقی حاکم بر جوامع با توجه به عرف معمول و دیدگاه های اجتماعی کارشناسان مناطق مختلف، متفاوت بوده و لذا هرگز نمی توان به تعریفی جامع و یکنواخت دست یافت و لذا در این رابطه هر تعریفی نسبی است که به مواردی در این خصوص اشاره می گردد؛ از جمله می توان به شرایط اقلیمی و ساختار ژنتیکی گروه های مختلف انسانی و سایر شرایط محیطی و نوع تغذیه غالب در جوامع که موثر در کیفیت رشد و سرعت تکامل جسمی و ذهنی افراد موثر می باشد و همچنین به مبانی اعتقادی در میان ملت ها اشاره نمود، اینک با در نظر گرفتن موارد فوق و آنگونه که در قانون مجازات اسلامی و نظرات علمای حقوق و فقها و منابع دینی از جمله کتاب و سنت و علاوه بر آن عرف معمول جامعه و دیدگاه عامه در این خصوص در کشورمان به طور معمول اینگونه تعریف می کنند که معمولا بر اساس سن تقویمی است و یا مبتنی بر رشد فیزیکی شخص و یا ترکیبی از هر دو استوار می باشد، لهذا چنانچه یکی از عوامل شناختی فوق الذکر را مورد نظر قرار داده باشیم اینگونه است که در طبقه بندی مراحل تکاملی شخص (نوزادی– طفولیت– کودکی– نوجوانی– جوانی– بزرگسالی– میانسالی–آغاز پیری و کهولت) را در نظر بگیریم. کودکی عبارت است از مرحله ای از رشد فیزیکی شخص که ابتدای آن از آغاز حرکت توانمند فرد بر پاهای خویش تا آغاز فرآیند ظهور و بروز عوامل بلوغ جسمی میان جنس ذکور و اناث؛ که با این توصیف تفاوتی میان جنس مذکر و مونث وجود دارد. با این تعریف موضوع کودکی صرف متکی بر شرایط فیزیکی شخص است بدون در نظر گرفتن رشد فکری و ذهنی شخص که همین تعریف نیز می تواند دارای استثناهایی نیز باشد از جمله می توان به مواردی از این قبیل اشاره نمود که گاه یک کودک علی رغم سن و سال از نظر فکری و ذهنی بر پایه ای از رشد فکری و ذهنی قرار بگیرد. و نگهداری کودکان بی سرپرست که به طور کلی تحت تاثیر نظریات و دیدگاه های تجربه شده عناصر علمی هر یک از این حوزه ها برنامه ریزی های خود را سامان می دهند اشاره می گردد که چنانچه به نحو مستقل بخواهیم به هر یک از اینها بپردازیم از حوصله این تحقیق خارج بوده و نیازمند پژوهش های بسیار وسیع تری است. سوءاستفاده جنسی دوران کودکی بسیار شایع و در بسیاری موارد با تاثیرات طولانی مدت و عمیق خشونت جنسی تاثیر بر سلامتی جسمی و ذهنی دارد، در عین حال که سبب جراحت فیزیکی می شود، مشکلات جنسی به بار می آورد که پیامد طولانی مدت دارد. آسیب دیدگی اطفال در اثر تعرض های جنسی از جمله مهمترین مسایل اجتماعی است که می تواند پیامدهای سختی را نیز به دنبال داشته باشد، سطح آسیب پذیری جسمی و روحی کودکان باعث می شود که این قشر از جامعه بیشتر در معرض خطر بزه دیدگی قرار گیرند. به همین دلیل نوشتار حاضر نیز با در نظر گرفتن شرایط مختلف حاکم بر جوامع و به ویژه جامعه ایران عوامل موثر در پدیده کودک آزاری به ۳ گروه قابل تقسیم هستند؛ گروهی ناشی از وضعیت جسمی کودک، مشکلات رفتاری و روانی کودک، نامشروع بودن کودک، ناخواسته بودن کودک. گروهی دیگر عوامل ناشی از جامعه و مشکلات محیط های آموزشی – فقدان نظارت کارشناسانه بر مراکز نگهداری کودکان و حمایت از آنها، ضعف باورهای دینی. گروهی نیز ناشی از وضعیت والدین و سرپرستان است، مانند فقدان مهارت های تربیتی والدین و سرپرستان قانونی، اشتغال مادر و ضعف های تربیتی او، فشارهای اقتصادی–مالی، اعتیاد، طلاق، بیماری روانی و جسمی و نیز اختلافات خانوادگی می باشد.

ساختار و فهرست پایان نامه

مقدمه

بیان مساله

اهمیت موضوع وضرورت تحقیق

سوال های تحقیق

سوال اصلی:

سوال های فرعی:

اهداف تحقیق:

هدف اصلی:

اهداف فرعی:

فرضیه های تحقیق

فرضیه اصلی :

فرضیه های فرعی

نوع روش تحقیق

پیشینه تحقیق

سازماندهی تحقیق

فصل اول:ادبیات و مبانی نظری تحقیق ۱–۱–کودک از منظر قانون اساسی ایران

۱–۲–کودک از منظر کنوانسیون حقوق کودک ۱۹۸۹

۱–۳–کودک در حقوق ایران

۱–۴–تعریف کودک در فقه اسلامی

۱–۵–تعریف حقوقی تجاوز جنسی به کودک

۱–۶–محدوده سنی از نظر جرم شناسی جرایم جنسی کودکان

۱–۶–۱–دوره طفولیت

۱–۶–۲–دیدگاه جامعه شناسان(جرایم جنسی کودکان)

۱–۶–۳–دیدگاه روانشناسان

۱–۶–۴–دیدگاه جرم شناسان

۱–۷–بزه دیدگی جنسی

۱–۸–انواع کودک آزاری

۱–۸–۱–کودک آزاری جنسی

۱–۸–۲–عوامل موثر بر بزه دیدگی کودکان و نوجوانان

۱–۹–بزه دیدگی جنسیتی کودکان

فصل دوم: عوامل و راههای پیشگیری موثر بر جرایم جنسی کودکان ۲–۱–عوامل بروز جرایم جنسی به عنف

۲–۱–۱– عوامل شخصی (مستقیم)

۲–۱–۱–۱– اختلالات روانی و شخصیتی

۲–۱–۱–۲– اختلالات جنسی

۲–۱–۲– عوامل اجتماعی و فرهنگی (غیرمستقیم)

۲–۱–۲–۱– ناهنجاری های اخلاقی و ضعف تقیدات دینی در جامعه

۲–۱–۲–۲– مشکلات اقتصادی و فقر

۲–۱–۲–۳– خانواده

۲–۲–راه های پیشگیری ازبزهکاری و بزه دیدگی جرایم جنسی

۲–۲–۱– پیشگیری اصلاحی (اجتماعی)

۲–۲–۱–۱– حل نابسامانی های اقتصادی و اجتماعی (فقر– اعتیاد– بیکاری)

۲–۲–۱–۲– نقش تربیتی خانواده و ازدواج

۲–۲–۱–۳– گسترش ارزشهای اخلاقی و دینی و مبارزه با ناهنجاریهای فرهنگی

۲–۳–پیشگیری وضعی

۲–۳–۱– محافظت از آماج های جرم

۲–۳–۲– آموزش و آگاهی بزه دیدگان در جهت اجتناب از وضعیت های جرم زا

۲–۳–۳– پرهیز از تحریک بزهکار توسط بزه دیده

۲–۴–عوامل موثر در شکل گیری جرایم جنسی

۲–۴–۱–جرایم جنسی و اختلالات روانی و اجتماعی

فصل سوم: تحلیل و بررسی جرم شناختی تجاوز به کودکان ۳–۱–جرایم جنسی

۳–۲–جرایم منافی عفت در رویه قضایی

۳–۲–۱– منابع قانونی جرایم جنسی و اخلاق عمومی

۳–۲–۲– مبانی جرم انگاری جرایم جنسی (مبانی جرم انگاری)

۳–۲–۳– انواع مجازات های حاکم بر اعمال جرایم جنسی

۳–۲–۳–۱–مجازات حد

۳–۲–۳–۲–کیفرهای تعزیری

۳–۳–بررسی نظرات حقوقدانان در ارتباط با مجازات های جرایم جنسی

۳–۳–۱– جرایم جنسی مستوجب حد

۳–۳–۲–سیاست جنایی اسلام در قبال جرایم جنسی

۳–۳–۲–۱– فرض اول

۳–۳–۲–۲– فرض دوم

۳–۳–۲–۳– فرض سوم

۳–۴–بررسی جرایم جنسی در ایران

۳–۴–۱– دسته بندی جرایم جنسی از نظر حقوق دانان ۵۰ ۳–۴–۲– بررسی مواد قانونی مرتبط با جرایم جنسی

۳–۵–تحلیل و بررسی جرم شناختی پرونده های تجاوز به کودکان در دهه ۹۰

۳–۵–۱– تاثیر عوامل اقتصادی،اجتماعی،فردی وفرهنگی

۳–۵–۱–۱– نظریه عقلانی جرم

۳–۵–۱–۲– مدل ایستای جرم

۳–۵–۱–۳– مدل پویای جرم

۳–۵–۱–۴– نظریه رادیکالِ اقتصادِ سیاسیِ جرم

۳–۵–۱–۵– محرومیت نسبی

۳–۵–۱–۶– فقر و نابرابری

۳–۵–۱–۷– بیکاری

۳–۵–۱–۸– طبقه

۳–۶–بررسی پرونده های جرایم جنسی در دهه۹۰

۳–۶–۱– بررسی عوامل مربوط به پرونده مبارزه وآزار واذیت کودکان در خانه

۳–۶–۱–۱–فقدان مهارت های تربیتی

۳–۶–۱–۲–اشتغال مادر

۳–۶–۱–۳–فشارهای مالی

۳–۶–۱–۴–اعتیاد

۳–۶–۱–۵–طلاق

۳–۶–۱–۶– بیماری روانی و جسمی

۳–۶–۱–۷–اختلافات خانوادگی

۳–۶–۲– عوامل پیشگیری آزار واذیت کودکان در خانه

۳–۷–بررسی پرونده تجاوز به دخترک خردسال در بیمارستان

۳–۷–۱– عوامل فردی

۳–۷–۲– عوامل اجتماعی

۳–۷–۳– عوامل فرهنگی

۳–۷–۴– عوامل اقتصادی

۳–۷–۵– عوامل جغرافیایی

۳–۷–۶– اقدامات پیشگرانه

۳–۸–بررسی پرونده تجاوز پسر سیزده ساله به کودک پنج ساله

۳–۸–۱– عوامل فردی

۳–۸–۲– عوامل اجتماعی

۳–۸–۳– عوامل فرهنگی

۳–۸–۴– عوامل اقتصادی

۳–۸–۵– عوامل جغرافیایی

۳–۸–۶– راه های پیشگیری

۳–۹–بررسی پرونده تجاوز به دختر چهارده ساله توسط پسر بیست ساله دلیجان

۳–۹–۱– عوامل فیزیکی

۳–۹–۲– عوامل فردی

۳–۹–۳– عوامل اجتماعی

۳–۹–۴– عوامل فرهنگی

۳–۹–۵– عوامل اقتصادی

۳–۹–۶– عوامل جغرافیایی

۳–۹–۷– راه های پیشگیری

۳–۱۰– بررسی عوامل موثر در تجاوز به کودکان شوشتری

۳–۱۰–۱– عوامل فردی

۳–۱۰–۲– عوامل اجتماعی

۳–۱۰–۳– عوامل فرهنگی

۳–۱۰–۴– عوامل اقتصادی

۳–۱۰–۵– عوامل جغرافیایی

۳–۱۰–۶– راه های پیشگیری

۳–۱۱– بررسی پرونده تجاوز به دختر یازده ساله در زیر پل اتوبان تهران

۳–۱۱–۱– عوامل اجتماعی

۳–۱۱–۲– عوامل جغرافیایی

۳–۱۱–۳– عوامل فرهنگی

۳–۱۱–۴– راه های پیشگیری

۳–۱۲– بررسی پرونده کودک آزاری وتجاوز به کودک ۵ساله در بوکان

۳–۱۲–۱– عوامل اجتماعی

۳–۱۲–۲– عوامل فردی

۳–۱۲–۳– عوامل فرهنگی

۳–۱۲–۴– عوامل جغرافیایی

۳–۱۲–۵– عوامل اقتصادی

۳–۱۲–۶– راه های پیشگیری

۳–۱۳– بررسی پرونده تجاوز به کودک شش ساله در مهد کودک

۳–۱۳–۱– عوامل فردی

۳–۱۳–۲– عوامل اجتماعی

۳–۱۳–۳– عوامل فرهنگی

۳–۱۳–۴– عوامل اقتصادی

۳–۱۳–۵– راه های پیشگیری

نتیجه گیری

پیشنهادها

فهرست منابع

کلیدواژه ها

• تجاوز به کودکان
• عوامل فردی