تحصیل دلیل توسط داور در داوری تجاری بین المللی در حقوق ایران و آمریکا

تحصیل دلیل توسط داور در داوری تجاری بین المللی در حقوق ایران و آمریکا عنوان رساله ای است که توسط زهرا میرشاه پناه، با راهنمایی همایون مافی و با مشاوره عباسعلی دارویی در سال ۱۴۰۲ و در مقطع دکتری دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری دفاع گردید.

عنوان	تحصیل دلیل توسط داور در داوری تجاری بین المللی در حقوق ایران و آمریکا
رشته	حقوق خصوصی
دانشجو	زهرا میرشاه پناه
استاد راهنما	همایون مافی
استاد مشاور	عباسعلی دارویی
مقطع	دکتری
سال دفاع	۱۴۰۲
دانشگاه	دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری

چکیده

تعیین آیین رسیدگی در داوریهای بین المللی که اصحاب اختالف اغلب از دو نظام حقوقی متفاوت مانند ایران و آمریکا هستند، میتواند مشکالتی را پیرامون نحوە ارایه مدارک بهوجود آورد. در این راستا، سوال اساسی که رساله حاضر در صدد پاسخ به آن است این موضوع میباشد که اگر داور در راستای کشف حقیقت بررسی دلیلی را ضروری بداند که طرفین آن را به دیوان داوری اظهار و ارایه نکردهاند، آیا وی میتواند بدون درخواست اصحاب اختالف دستور ارایه آن مدرک را صادر نماید؟ بررسی این موضوع که تحصیل دلیل نام دارد از آن جهت مفید است که باوجود آزادی طرفین و داوران در انتخاب آیین رسیدگی، آنان نمیتوانند روشی را برای ارایه ادله برگزینند که با اصول و قواعد آمره مقر داوری در تعارض باشد. در حقیقت، چالش میان تحصیل دلیل و لزوم رعایت اصل بیطرفی و همچنین چالش میان تحصیل دلیل و کارآمدی داوری ضرورت انجام این پژوهش را ایجاب مینمود. با مطالعە مبانی و استفاده از روش توصیفی، تحلیلی مشخص گردید که اگرچه وجهه غالب نظام داوری هر دو کشور ایران و آمریکا اتهامی است، اما رویکردهای نوین در هر دو نظام حقوقی پیرامون اهمیت رعایت حسننیت در ارایه دالیل و لزوم تعاون داور با طرفین اختالف در حین رسیدگی، بیانگر ضرورت پیشبینی تحصیل دلیل در فرآیند حقیقتیابی و احراز وقایع است. از اینرو، گرچه تحصیل دلیلِ بیضابطه پذیرفتنی نیست، اما از سوی دیگر نمیتوان اقناع وجدان داور و کشف حقیقت را صرفا به جهت احتمال طرح اتهام جانبداری بیاساس یا اطاله رسیدگی، قربانی سوءاستفاده یکی از طرفین نمود. به همین جهت، به نظر میرسد که تحصیل دلیل بعد از ارایه ادله توسط طرفین اختالف با لحاظ اصول رسیدگی عادالنه همچون رعایت حق دفاع و نیز توجه به کارآمدی داوری قابل پذیرش است. این رساله، با مطالعه مبانی و قوانین مرتبط با داوری در نظامهای حقوقی ایران و آمریکا کوشیده است تا شرایط تحصیل دلیل و ضمانت اجراهای مناسب آن را نیز معرفی نماید.

ساختار و فهرست رساله

مقدمه

بیان موضوع

ضرورت و اهداف تحقیق

سوالات

فرضیه ها

پیشینه تحقیق

قلمرو تحقیق

روش تحقیق

ساختار تحقیق

فصل اول: مفاهیم،مبانی و رویکردهای بینالمللی نسبت به تحصیل دلیل

مبحث اول– مفاهیم و قانون حاکم بر نحوه ارایه دلیل

گفتار اول– مفهوم، انواع و موضوع دلیل

بند اول– مفهوم دلیل

بند دوم– انواع دلیل

بند سوم– موضوع دلیل

گفتار دوم– مفهوم کشف، افشا، تلقین و تحصیل دلیل

بند اول–مفهوم کشف دلیل ۱۴

بند دوم– مفهوم افشای دلیل

بند سوم– مفهوم تلقین دلیل

بند چهارم– مفهوم تحصیل دلیل

گفتار سوم– قانون حاکم بر نحوه ارایه دلیل

بند اول– نقش طرفین در انتخاب قانون حاکم

بند دوم– نقش داور در انتخاب قانون حاکم

مبحث دوم– مبانی منع یا جواز تحصیل دلیل:

گفتار اول– مبانی مشترک

بند اول– تعارض تحصیل دلیل با اصول رسیدگی

بند دوم– تعارض تحصیل دلیل با کارآمدی داوری

الف– تعارض تحصیل دلیل با کاهش زمان رسیدگی

ب– تعارض تحصیل دلیل با کاهش هزینه رسیدگی

گفتار دوم– مبانی خاص

بند اول– حقوق ایران

بند دوم– حقوق آمریکا

مبحث سوم– رویکرد نظام های حقوقی اتهامی، تفتیشی، مختلط و قواعد بینالمللی نسبت به تحصیل دلیل

گفتار اول– رویکرد نظامهای حقوقی اتهامی، تفتیشی و مختلط نسبت به تحصیل دلیل

بند اول– نظام اتهامی

بند دوم– نظام تفتیشی

بند سوم– نظام مختلط

گفتار دوم– رویکرد قواعد بینالمللی نسبت به تحصیل دلیل

بند اول– قواعد کانون وکلای بینالمللی

بند دوم– قواعد پراگ

فصل دوم: امکان تحصیل دلیل توسط داور

مبحث اول– تحصیل دلیل توسط داور در حقوق ایران

گفتار اول– ارایه دلیل در قوانین ایران

بند اول– ارایه دلیل در قوانین دادرسی

بند دوم– ارایه دلیل در قوانین داوری

گفتار دوم– دلایل مخالفت و موافقت با تحصیل دلیل

بند اول– دلایل مخالفت با تحصیل دلیل

بند دوم– دلایل موافقت با تحصیل دلیل

گفتار سوم– ضرورت تحصیل دلیل

بند اول– ضرورت تحصیل دلیل توسط دادرس

بند دوم– ضرورت تحصیل دلیل توسط داور

مبحث دوم– تحصیل دلیل توسط داور در حقوق آمریکا

گفتار اول– ارایه دلیل در قوانین آمریکا

بند اول– ارایه دلیل در قوانین دادرسی فدرال و ایالتی

بند دوم– ارایه دلیل در قوانین داوری

گفتار دوم– دلایل مخالفت و موافقت با نقش فعال داور ۹۷

بند اول– دلایل مخالفت با نقش فعال داور

بند دوم– دلایل موافقت با نقش فعال داور

گفتار سوم– ضرورت تحصیل دلیل

بند اول– ضرورت تحصیل دلیل توسط دادرس

بند دوم– ضرورت تحصیل دلیل توسط داور

مبحث سوم– تحصیل دلیل توسط داور قواعد کانون وکلای بین المللی

گفتار اول– نقش و تکلیف طرفین در افشای دلیل

بند اول– نقش طرفین در افشای دلیل

بند دوم– تکلیف طرفین در افشای دلیل بر اساس حسننیت

گفتار دوم– نقش و تکلیف طرفین در کشف دلیل

بند اول– نقش طرفین در کشف دلیل

بند دوم– تکلیف طرفین در کشف دلیل بر اساس حسن نیت

گفتار سوم– نقش و تکلیف داور در تحصیل دلیل

بند اول– نقش داور در تحصیل دلیل

بند دوم– تکلیف داور در تحصیل دلیل

گفتار چهارم– شرایط کشف و تحصیل دلیل

بند اول– شرایط ایجابی کشف و تحصیل دلیل

بند دوم– شرایط سلبی کشف و تحصیل دلیل

فصل سوم: شرایط و ضمانت اجرای تحصیل دلیل

مبحث اول– شرایط تحصیل دلیل

بند اول– شرایط تحصیل دلیل از طرفین

بند دوم– شرایط تحصیل دلیل از ثالث

گفتار دوم– شرایط تحصیل دلیل در حقوق آمریکا

بند اول– شرایط تحصیل دلیل از طرفین

بند دوم– شرایط تحصیل دلیل از ثالث

مبحث دوم– ضمانت اجرای تحصیل دلیل

گفتار اول– ضمانت اجرای تحصیل دلیل در حقوق ایران

بند اول– استنباط مخالف دیوان داوری

بند دوم– تحمیل هزینه بر طرف مستنکف

بند سوم– مساعدت دادگاه در تحصیل دلیل به دیوان داوری

گفتار دوم– ضمانت اجرای تحصیل دلیل در حقوق آمریکا

بند اول– ضمانت اجراهای مقرر در قوانین داوری

بند دوم– ضمانت اجراهای به کار برده شده در رویه داوری

بند سوم– مساعدت دادگاه در تحصیل دلیل به دیوان داوری

نتیجه:

پیشنهاد:

منابع:

کلیدواژه ها

• تحصیل دلیل
• تلقین دلیل
• داوری
• کشف حقیقت
• کشف دلیل