۸٬۲۱۸
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب|نویسنده=[[فایزه عظیم زاده اردبیلی]] و [[لیلا خسروی]]|کشور=ایران|زبان=فارسی|تعداد جلد=4|تعداد_صفحات=120|تاریخ_نشر=1388|ناشر=مرکز امور زنان و خانواده ریاست جمهوری|محل ناشر فارسی=تهران|موضوع=[[حقوق زن]]|تصویر=مطالعه تطبیقی حقوق زنان در اسلام و غرب جلد چهارم.jpg|اندازه تصویر=150px}} | {{جعبه اطلاعات کتاب|نویسنده=[[فایزه عظیم زاده اردبیلی]] و [[لیلا خسروی]]|کشور=ایران|زبان=فارسی|تعداد جلد=4|تعداد_صفحات=120|تاریخ_نشر=1388|ناشر=مرکز امور زنان و خانواده نهاد ریاست جمهوری|محل ناشر فارسی=تهران|موضوع=[[حقوق زن]]|تصویر=مطالعه تطبیقی حقوق زنان در اسلام و غرب جلد چهارم.jpg|اندازه تصویر=150px}} | ||
'''''مطالعه تطبیقی حقوق زنان از منظر اسلام و غرب: حق آموزش و تابعیت زنان، جلد چهارم''''' نام کتابی است نوشته [[فائزه عظیم زاده اردبیلی]] و [[لیلا خسروی]] که به همت [[مرکز امور زنان و خانواده نهاد ریاست جمهوری]] به چاپ رسیدهاست. | '''''مطالعه تطبیقی حقوق زنان از منظر اسلام و غرب: حق آموزش و تابعیت زنان، جلد چهارم''''' نام کتابی است نوشته [[فائزه عظیم زاده اردبیلی]] و [[لیلا خسروی]] که به همت [[مرکز امور زنان و خانواده نهاد ریاست جمهوری]] به چاپ رسیدهاست. | ||
== محتوای کتاب == | == محتوای کتاب == | ||
این کتاب در دو فصل کلی تدوین گردیدهاست: | این کتاب در دو فصل کلی تدوین گردیدهاست: | ||
# فصل نخست: [[حق آموزش]] زنان در اسلام و غرب | # فصل نخست: [[حق آموزش]] زنان در اسلام و غرب را بیان می کند. | ||
# فصل دوم: [[حق تابعیت]] زنان در اسلام و غرب | # فصل دوم: [[حق تابعیت]] زنان در اسلام و غرب را بررسی می کند.<ref>{{یادکرد کتاب۲||عنوان=مطالعه تطبیقی حقوق زنان از منظر اسلام و غرب (جلد چهارم) (حق آموزش و تابعیت زنان)|ترجمه=|جلد=|سال=1388|ناشر=مرکز امور زنان و خانواده نهاد ریاست جمهوری|مکان=|شابک=|پیوند=|شماره فیش در پژوهشکده حقوق و قانون ایران=6712120|صفحه=|نام۱=فائزه|نام خانوادگی۱=عظیم زاده اردبیلی|نام۲=لیلا|نام خانوادگی۲=خسروی|چاپ=1}}</ref> | ||
== بخشی از کتاب == | == بخشی از کتاب == | ||
معمولاً آموزش، همراه با انتقال ارزشهای اخلاقی صورت میپذیرد از این رو با توجه به نقش حساس زن، مسئله آموزش او در توسعه و تکامل مادی و معنوی جامعه و به ویژه، تربیت نسل آینده حائز اهمیت میباشد. | در بخشی از مقدمه کتاب آمده است<blockquote>معمولاً آموزش، همراه با انتقال ارزشهای اخلاقی صورت میپذیرد از این رو با توجه به نقش حساس زن، مسئله آموزش او در توسعه و تکامل مادی و معنوی جامعه و به ویژه، تربیت نسل آینده حائز اهمیت میباشد. تابعیت رابطه حقوقی خاصی است که شخص را با دولت به مفهوم جامعه سیاسی مرتبط میسازد و در واقع در تابعیت سه رابطه مدنظر قرار میگیرد: رابطه سیاسی، حقوقی و معنوی. برای تحقق تابعیت، دو عنصر [[دولت]] و [[تابعیت|تبعه]] ضرورت دارند. در سیستم حقوقی کشورها چند نظر در مورد تابعیت زنان مطرح گردیدهاست. در نظام حقوقی اسلام با توجه به برخی فروع فقهی، میتوان چنین استنباط نمود که قانونگذار اسلامی قائل به استقلال نسبی زنان در مسئله تابعیت است. از این رو قوانین اسلام و به تبع آن [[قانون|قوانین]] ایران، در تعارض با کنوانسیون میباشند.<ref>{{یادکرد کتاب۲||عنوان=مطالعه تطبیقی حقوق زنان از منظر اسلام و غرب (جلد چهارم) (حق آموزش و تابعیت زنان)|ترجمه=|جلد=|سال=1388|ناشر=مرکز امور زنان و خانواده نهاد ریاست جمهوری|مکان=|شابک=|پیوند=|شماره فیش در پژوهشکده حقوق و قانون ایران=6650104|صفحه=|نام۱=فائزه|نام خانوادگی۱=عظیم زاده اردبیلی|نام۲=لیلا|نام خانوادگی۲=خسروی|چاپ=1}}</ref></blockquote> | ||
تابعیت رابطه حقوقی خاصی است که شخص را با دولت به مفهوم جامعه سیاسی مرتبط میسازد و در واقع در تابعیت سه رابطه مدنظر قرار میگیرد: رابطه سیاسی، حقوقی و معنوی. برای تحقق تابعیت، دو عنصر [[دولت]] و [[تابعیت|تبعه]] ضرورت دارند. در سیستم حقوقی کشورها چند نظر در مورد تابعیت زنان مطرح گردیدهاست. در نظام حقوقی اسلام با توجه به برخی فروع فقهی، میتوان چنین استنباط نمود که قانونگذار اسلامی قائل به استقلال نسبی زنان در مسئله تابعیت است. از این رو قوانین اسلام و به تبع آن [[قانون|قوانین]] ایران، در تعارض با کنوانسیون میباشند.<ref>{{یادکرد کتاب۲||عنوان=مطالعه تطبیقی حقوق زنان از منظر اسلام و غرب (جلد چهارم) (حق آموزش و تابعیت زنان)|ترجمه=|جلد=|سال=1388|ناشر=مرکز امور زنان و خانواده نهاد ریاست جمهوری|مکان=|شابک=|پیوند=|شماره فیش در پژوهشکده حقوق و قانون ایران=6650104|صفحه=|نام۱=فائزه|نام خانوادگی۱=عظیم زاده اردبیلی|نام۲=لیلا|نام خانوادگی۲=خسروی|چاپ=1}}</ref> | |||
== سایر مجلدات == | == سایر مجلدات == |