مبانی و حدود دخالت دولت درتربیت فرزندان

عنوان	مبانی و حدود دخالت دولت درتربیت فرزندان
رشته	حقوق خانواده
دانشجو	فردین عوض پور هیبت لو
استاد راهنما	مهدی رشوند بوکانی
استاد مشاور	سید علی کاظمی
مقطع	کارشناسی ارشد
سال دفاع	۱۴۰۱
دانشگاه	دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری

مبانی و حدود دخالت دولت درتربیت فرزندان عنوان پایان نامه ای است که توسط فردین عوض پور هیبت لو، با راهنمایی مهدی رشوند بوکانی و با مشاوره سید علی کاظمی در سال ۱۴۰۱ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری دفاع گردید.

چکیده

موضوع تربیت کودکان،از مهمترین مسایل در هر جامعه ای از جمله کشور خودمان،ایران می باشدو یکی از مهمترین مسایل، قانونگذاری در قوانین، در زمینه تربیت کودکان برای انجام تربیت کودکان در خانواده ها وهم چنین توسط دولتها می باشد.تربیت به وسیله دولت بیشتریک امرفرهنگی است.تربیت کودکان ازامورمهم وضروری است که نقش حیاتی درتوسعه وپیشرفت یک کشوردارد؛دراین پایان نامه راه ح ل هاوطرق مختلف دولت درتربیت کودکان درجنبه های مختلف تربیتی موردبررسی وارزیابی قرارداده ایم.اهمیت موضوع پایان نامه ازآن جهت است که تربیت کودکان به دلیل تاثیری که دررشدوتوسعه جوامع وتامین نیروی انسانی کارآمددرجامعه داردبایدبه نحومطلوب وصحیح توسط دولت وخانواد ه هابه فراخورموضوع وبعدتربیتی موردنظرانجام گیرد. یکی از دالیل مهم دخالت دولت در تربیت ،به دلیل تربیت نیروی انسانی کافی و متبحر برای رشد و آبادانی کشور است و این نوع تربیت بیشتر در نهاد آموزش و پرورش و مدارس و دانشگاهها صورت می گیرد ومهمترین مسیله اجرای وظایف تربیتی و ثانیا لزوم مقرر کردن ضمانت اجراهای درست برای تکالیف تربیتی و علم و آگاهی افراد به این موضوع که در صورت نقص وظایف تربیتی و مباحث پیرامون آن ضمانت اجراهای قانونی بر افراد و نهادهای متصدی تربیت کودکان مترتب خواهد شد.روش انجام پژوهش به صورت توصیفی –تحلیلی می باشد.برای گردآوری اطلعات ازر وش کتابخانه ای استفاده شده است.ابزارگ ردآوری اطلعات دراین پایان نامه، مقاالت ومنابع کتابخانه ای موجوددرزمینه موضوع پژوهش بوده است و شاکله و نحوه دخالت دولت و خانواده ها و حدود و وظایف تکالیف و حقوق بر کلیه جنبه های تربیتی کودکان را مورد بحث و بررسی قرار دادیم.

ساختار و فهرست پایان نامه

فهرست مطالب عنوان صفحه مقدمه ۱ بیان مسیله ۶ فصل اول ۸ مفاهیم، انواع و مبانی نظری تربیت ۸ مبحث اول :مفهوم تربی ت ۹ گفتار اول : مفهوم لغو ی تربیت

گفتار دوم: مفهوم اصطالحی تربی ت

مبحث دوم : ا نواع تربیت ۲۴ _Toc۱۰۵۴۴۹۹۳۳ گفتار اول: تربیت رسمی و غ یر رسمی

مبحث سوم : مفهوم دولت درمعان ی عام وخاص آ ن وحدوددخالت دولت درتربی ت فرزندان ۳۹ گفتار اول :مفهوم دولت

گفتار سوم: اقسام دولت حسب مداخله در تربیت کودکان

گفتار اول : دخالت دولت از باب تکل یف ووظیفه درتربی ت فرزندان

گفتار دوم:دخالت دولت به عنوان نهادحاکمه درتربی ت کودکان

فصل دوم: شیوه های مداخله دولت درتربیت و حدود آن ۱۰۲ Toc۱۰۵۴۴۹۹۴۱_مبحث اول : طرق و مداخله دولت درتربیت کودکاان و ضامانت اجراهاای مترتب برعدم تربی ت آنان ۱۰۳ گفتار اول: مداخله سازمانی دولت درترب یت کودکان ۱۰۳ گفتار دوم– مداخله غیر سازمان ی دولت درتربیت ۱۰۵ مبحث دوم – موارد و حدود مداخله و رفع تعارض می ان نظرگاههای تربی تی والدین و دولت ۹۹ … گفتار اول –مداخله در ترب یت اخالقی و د ینی ۱۲۸ گفتار دوم– نقش آموزش وپرورش به عنوان عنصراصلی درترب یت کودکان ۱۳۱ گفتار سوم – ترب یت جسمی ۱۴۰ نتی جه گی ری: ۱۵۳ منابع و ماخذ ۱۶۱

کلیدواژه ها

• تربیت
• حضانت
• کودک
• دولت