آموزش کلینیکی حقوق و تاثیر آن بر پیشگیری از جرم
 | |
| عنوان | آموزش کلینیکی حقوق و تاثیر آن بر پیشگیری از جرم |
|---|---|
| رشته | حقوق جزا و جرم شناسی |
| دانشجو | وحید خوش تراش سندی |
| استاد راهنما | شهلا معظمی |
| استاد مشاور | تهمورث بشیریه |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| سال دفاع | ۱۳۹۱ |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی |
آموزش کلینیکی حقوق و تاثیر آن بر پیشگیری از جرم عنوان پایان نامه ای است که توسط وحید خوش تراش سندی، با راهنمایی شهلا معظمی و با مشاوره تهمورث بشیریه در سال ۱۳۹۱ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی دفاع گردید.
چکیده
انسان از دیرباز برای پیشگیری از تکرار برخی وقایع تلخ که برای او اتفاق می افتاده، سعی در آموزش و انتقال تجارب خود به دیگران می نموده است البته مساله آموزش یکی از ساده ترین و کم هزینه ترین راههای پیشگیری از جرایم است که تاثیر آن در جهت توانمند سازی افراد جامعه در پیشگیری از وقوع جرم، به روشها و مدل های گوناگون به اثبات رسیده است. روشهای مختلفی جهت آموزش و انتقال مفاهیم عمومی و تخصصی به وجود آمده است در این میان، روش آموزش کلینیکی در حقوق با تکیه بر انتقال تجربی و یادگیری پایدار بر اساس اهداف کوتاه مدت و بلند مدت خود سعی در انتقال مفاهیم حقوقی و عرضه این مطالب به صورت مستقیم و غیر مستقیم در سطوح و قشرهای مختلف جامعه می نماید. در این تحقیق ضمن بررسی این روش آموزشی و تحلیل آن سعی در بررسی نحوه اثر گذاری آموزه های کلینیکی حقوق بر پیشگیری از وقوع جرم می نماییم.
ساختار و فهرست پایان نامه
عنوان شماره صفحه
چکیده ۱
مقدمه ۲
بخش اول:درآمدی بر آموزش وآموزش کلینیکی حقوق ۱۱
فصل اول:آموزش کلینیکی حقوق ۱۲
مبحث اول: آموزش ۱۲
گفتار اول: مفهوم آموزش ۱۲
گفتار دوم: تعریف آموزش ۱۳
گفتار سوم: نقش آموزش و پرورش در تربیت شهروندان ۱۵
گفتار چهارم:گسترش آموزش ۱۶
گفتار پنجم: تفاوت آموزش و تدریس ۱۷
گفتار ششم:تاریخ آموزش و پرورش ۲۰
گفتار هفتم:آموزش در قانون اساسی و برنامه پنجم توسعه ۲۰
مبحث دوم: آشنایی باآموزش کلینیکی حقوق ۲۳
گفتار اول: تعریف آموزش کلینیکی حقوق ۲۳
گفتار دوم:تاریخچه آموزشهای کلینیکی حقوق ۲۷
گفتار سوم: اهداف آموزش های کلینیکی حقوق ۲۷
فصل دوم: اختصاصات آموزش کلینیکی حقوق ۲۹
مبحث اول:کلینیک های حقوقی ۲۹
گفتار اول: مفهوم و تاریخچه کلینیک حقوقی ۲۹
گفتار دوم: منافع کلینیک های حقوقی ۳۲
گفتارسوم: دستاوردهای کلینیک حقوقی ۳۶
مبحث دوم:حقوق خیابان (آموزش کاربردی حقوق) ۴۴
گفتار اول:ریشه و تاریخچه حقوق خیابان ۴۷
گفتار دوم: اهمیت حقوق خیابان ۴۸
گفتارسوم:ارزیابی برنامه حقوق خیابان ۵۰
گفتارچهارم:برنامه حقوق خیابان راه کارهای موثر در آموزش حقوق ۵۱
گفتارپنجم:مزایای برنامه حقوق خیابان ۵۵
مبحث سوم:دادگاه مجازی ۵۶
گفتار اول: مفهوم و ماهیت دادگاه های مجازی ۵۶
گفتار دوم:اهداف و کاربرد دادگاه مجازی ۵۷
گفتارسوم:اثرات آموزشی دادگاه مجازی ۵۸
گفتار چهارم:مراحل اجرای الگوی تدریس (دادگاه مجازی) ۵۸
مبحث چهارم: ایفای نقش ۶۰
گفتار اول: مفهوم و اهمیت ۶۰
گفتار دوم:تفاوت ایفای نقش و شبیه سازی ۶۲
فصل سوم: روش های مشترک آموزش کلینیکی حقوقی با سایر روش های آموزشی ۶۴
مبحث اول: روش های آموزشی ۶۵
گفتار اول: توفان افکار ۶۵
گفتار دوم:مطالعات موردی ۶۶
گفتار سوم:اختتام (سخنرانی ها) ۶۷
گفتار چهارم:اجرای نمایش ۶۹
گفتارپنجم:رسانه ۷۱
گفتار ششم:گردش علمی ۷۱
گفتار هفتم: بازی ۷۱
گفتار هشتم: معرفی و ایجاد ارتباط ۷۲
گفتار نهم: تفسیر تصاویر ۷۳
گفتاردهم: مصاحبه ۷۳
گفتار یازدهم: فعالیت های پازلی ۷۴
گفتار دوازدهم: نگارش روزانه ۷۵
گفتار سیزدهم: محرک های باز ۷۵
گفتارچهاردهم: تمرین درجه بندی ۷۶
گفتار پانزدهم: داستان گویی ۷۷
گفتارشانزدهم: ارزیابی آراء و جمع آوری اطلاعات ۷۷
گفتار هفدهم:فعالیت های شبکه ای ۷۸
گفتار هیجدهم: شبیه سازی ۷۹
مبحث دوم:مهارت های آموزشی ۸۰
گفتار اول: مذاکره و مناظره ۸۰
گفتاردوم:شنیدن فعال ۸۱
گفتار سوم: قرارگیریplacement ۸۱
مبحث سوم :مخاطبان ۸۴
گفتار اول: مقامات حکومتی ، قانونی و قضایی ۸۴
گفتار دوم :حرفه های مهم و سازمانها و گروهها ۸۵
گفتار سوم: سایر افراد ۸۶
بخش دوم: تاثیر آموزه های کلینیکی حقوق بر پیشگیری از جرم ۸۸
مقدمه ۸۹
فصل اول:تاثیرات فردی آموزه های کلینیکی حقوق ۹۳
گفتار اول:آموزه های کلینبکی حقوق و بهترین استاندارد یادگیری و آموزشی ۹۳
گفتار دوم:تاثیر گذاری بیشتر چند رسانه ای ها در یادگیری و درونی تر شدن برنامه ها ۹۶
گفتار سوم: آموزه های کلینیکی حقوقی ، افزایش فرهنگ ظلم ستیزی و ستم ناپذیری در افراد و فراهم نمودن فرصت های مساوی ۹۸
گفتار چهارم: کلینیک های خانواده و نقش والدین در پیشگیری از جرم ۱۰۰
گفتار پنجم:آموزه های کلینیکی حقوقی ، مسوولیت پذیری بالاتر در کلینیک های حقوقی ۱۰۲
گفتار ششم:آموزه های کلینیکی و تاثیر مهارت های اجتماعی در پیشگیری از جرم ۱۰۳
فصل دوم:تاثیرات گروهی و اجتماعی آموزه های کلینیکی حقوق ۱۰۶
گفتار اول:یکی از ابزار های آموزشی کلینیکی، شبیه سازی و تاثیر آن بر پیش بینی ۱۰۶
گفتار دوم: آموزه ای کلینیکی حقوق، گسترش از خود گذشتگی و اجتماعی و جهانی فکر کردن ۱۰۸
گفتار سوم:آموزه های کلینیکی حقوق و حمایت از عدالت غیر کیفری ۱۱۰
گفتار چهارم:آموزه های کلینیکی حقوقی ، مشارکت نهادهای جامعه مدنی ۱۱۶
گفتار پنجم:آموزه های کلینیکی حقوق گامی در جهت توسعه نظارت غیر رسمی و عدالت غیر رسمی ۱۱۸
گفتار ششم: آموزه های کلینیکی و تاکید بر پیشگیری چند نهادی و بین نهادی از جرم ۱۲۳
گفتار هفتم:آموزه های کلینیکی حقوق و تقویت حمایت های حقوقی و حفاظت از آماج ها ۱۲۶
فصل سوم:تاثیرات فردی و اجتماعی آموزه های حقوقی ۱۳۱
گفتار اول: آموزش های کلینیکی حقوق، مشارکت ۱۳۱
گفتار دوم: آموزه های کلینیکی حقوق و آموزش ۱۳۸
نتیجه گیری و پیشنهاد ۱۴۶
منابع ۱۴۹ منابع فارسی
کلیدواژه ها
- آموزش کلینیکی حقوق
- روش تعاملی
- کلینیک حقوقی
- جلوگیری از جرم
- آموزش
- جرم شناسی