اصول حاکم بر تحصیل دلیل در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی

از ویکی حقوق
پرش به ناوبری پرش به جستجو
اصول حاکم بر تحصیل دلیل در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی
عنواناصول حاکم بر تحصیل دلیل در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی
رشتهحقوق جزا و جرم شناسی
دانشجوحسین فرهمند
استاد راهنمافضل اله فروغی
استاد مشاورشهرام ابراهیمی، محمدهادی صادقی
مقطعکارشناسی ارشد
سال دفاع۱۳۹۰
دانشگاهدانشگاه شیراز


اصول حاکم بر تحصیل دلیل در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی عنوان پایان نامه ای است که توسط حسین فرهمند، با راهنمایی فضل اله فروغی و با مشاوره شهرام ابراهیمی و محمدهادی صادقی در سال ۱۳۹۰ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز دفاع گردید.

چکیده

دلیل شاخص ترین ابزار رسیدن به حقیقت است .اساس دادرسی و رای قضات حول محور دلیل می چرخد ؛لذا تحصیل دلیل و اصول حاکم بر آن،از اهمیت ویژه ای برخوردار است. یکی از اصول مهم تحصیل دلیل که در قوانین کشورها و دیوان کیفری بین المللی به طور صریح یا ضمنی مشاهده می شود، اصل مشروعیت تحصیل دلیل است.اساسنامه دیوان کیفری بین المللی،در جهت اجرای عدالت،از این اصل چشم پوشی نکرده و در بند ۸ ماده۶۹ به آن اشاره نموده است.این پژوهش به تحلیل این ماده وسایر مواد مربوطه پرداخته که متذکر لزوم رعایت این اصل در دادرسی شده و ضمانت اجرای عدم رعایت آن را بیان نموده است . اصل مشروعیت تحصیل دلیل برمبنای اصل قانونمندی اداره دلیل است که اساس آن هم به احترام به کرامت انسانی و حفظ شان مجریان دادگستری بر می گردد.این اصل به دنبال برقراری تعادل میان برخی از اصول دادرسی مانند آزادی تحصیل دلیل، احترام به کرامت و شان اشخاص، رعایت امانت و صداقت در تحصیل دلیل، تساوی سلاح ها و ... می باشد. اصل مشروعیت تحصیل دلیل بر چنین مبنایی، در فرآیند دادرسی عادلانه ایجاب می کند که نه تنها باید به دلایل مشروع و قانونی استناد شود بلکه باید شیوه دستیابی به این دلایل را در چارچوب احترام به شان انسان و حقوق مربوطه به وی تعریف کرد. و در جهت حفظ اعتبار دادگستری در راستای دست یابی به عدالت، از روش های فریبکارانه ای که اعتماد به این مرجع را خدشه دار می سازد، دوری گزید.می توان گفت حاکمیت اصل آزادی تحصیل دلیل در دعاوی کیفری با این اصل محدود می گردد. ضمانت اجرای عدم رعایت این اصل بطلان (مطلق ونسبی)ادله میباشد که میتواند منجر به نقض رای یا محاکمه مجدد گردد .همچنین اگر مرتکبین اعمال نامشروع در تحصیل دلیل،از اعضای دیوان باشند ، عزل می گردند.

ساختار و فهرست پایان نامه

فهرست مطالب

عنوان صفحه


فصل اول: مقدمه

الف– طرح بحث ۲

ب– ضرورت و اهمیت انتخاب موضوع ۳

ج– پیشینه تحقیق ۴

د– سوال های تحقیق ۶

ه–– فرضیه های تحقیق ۶

و– روش تحقیق ۷

ز– محتوای تحقیق و تقسیم بندی آن ۷


مبحث اول: مفهوم دلیل کیفری و محتوای آن ۸

گفتار اول: مفهوم دلیل کیفری ۸

گفتار دوم: محتوای دلیل کیفری در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی ۱۰

بند اول– توصیف جرم (عنصر قانونی) در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی ۱۱

بند دوم– عنصر مادی جرایم در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی ۱۶

بند سوم– عنصر روانی جرایم در اساسنامه دیوان کیفری بین المللی ۱۹


مبحث دوم: مفهوم و تاریخچه تحصیل دلیل و مشروعیت آن ۲۲

گفتار اول: مفهوم تحصیل دلیل و مشروعیت آن ۲۳

گفتار دوم: تحول تاریخی امر تحصیل دلیل ۲۶

الف– دوره اول: اختیار شاخص ذی نفع در تعیین دلیل معتبر ۲۶

ب– دوره دوم: دوره دلایل آزاد ۲۶

ج– دوره سوم دوره دلایل قانونی ۲۶

د– دوره چهارم: دوره دلایل معنوی یا ایمان قاضی ۲۷

ه– دوره پنجم: دوره دلایل علمی ۲۷

الف– روش های علمی استنطاق و بازپرسی ۲۸

ب– استفاده از حیله و صحنه سازی در ضمن تحقیق ۲۸


مبحث سوم:جایگاه دلیل در دیوان کیفری بین المللی ۲۹

گفتار اول: معیار پذیرش ادله در دیوان کیفری بین المللی ۲۹

گفتار دوم: نظام حاکم بر ارزشیابی ادله در دیوان کیفری بین المللی ۳۰

گفتار سوم: نسبی بودن مفهوم مشروعیت تحصیل دلیل در دیوان کیفری بین المللی ۳۴


فصل دوم: معیارهای مشروعیت تحصیل دلیل از دیدگاه دیوان کیفری بین المللی


مبحث اول –صیانت از حقوق فردی و کرامت انسانی ۳۹

گفتار اول–رعایت حقوق خصوصی ۳۹

بند اول–محترم شمردن تمامیت جسمانی وروانی افراد ۴۰

بند دوم–محترم شمردن زندگی افراد ۴۰

الف–رعایت حریم مسکن و محل کار ۴۱

ب–رعایت حرمت مجموعه مراسلات ومکاتبات ۴۳

بند سوم–احترام به اصل آزادی اطلاعات ۴۴

بندچهارم–رعایت اصل رازداری واسرار شغلی ۴۶

گفتار دوم–رعایت حقوق دفاعی متهم ۴۸

بند اول– اصل برایت ۴۹

بند دوم– اصل منع شکنجه ۵۲

بند سوم–تفهیم اتهام ۵۴

بند چهارم–اصل منع تلقین و اغفال واقرار اکراهی ۵۶

بند پنجم –حق برخورداری از سکوت ۵۸

بند ششم–حق استفاده از معاضدت وکیل و مترجم ۵۹

الف– حق استفاده از معاضدت وکیل ۵۹

ب–حق استفاده از مترجم ۶۱

بند هفتم–ترافعی (حضوری )بودن دادرسی ۶۳


مبحث دوم–صیانت از اعتبار و شان مجریان کیفری بین المللی ۶۵

گفتار اول–منع توسل به فریب و خدعه ۶۶

گفتار دوم–ضبط محاورات و تصاویر ۶۷

گفتار سوم–استفاده از طرق علمی و جدید در تحصیل دلیل ۷۰


فصل سوم–آثار عدم رعایت اصل مشروعیت تحصیل دلیل در دیوان کیفری بین المللی


مبحث اول– قلمرو بطلان و سلب اعتبار از ادله ۷۳

گفتار اول– بطلان مطلق و نسبی ۷۵

گفتار دوم–آیین دادرسی بطلان ۷۷


مبحث دوم– حدود مسیولیت مرتکبین اعمال نامشروع در تحصیل دلیل در دیوان کیفری

بین المللی ۷۸

گفتار اول–ضمانت اجرای جزایی ۷۸

گفتار دوم–ضمانت اجرای اداری ۷۹

گفتار سوم–جبران خسارت ۸۰


مبحث سوم–نقض حاکمیت دادرسی عادلانه ۸۲

گفتار اول– مفهوم و قلمرو دادرسی عادلانه و اصول حاکم بر آن ۸۳

گفتار دوم– رابطه عدم رعایت اصل مشروعیت تحصیل دلیل و دادرسی عادلانه ۸۵


نتیجه گیری و پیشنهادها ۸۹

منابع ۹۲

کلیدواژه ها

  • جرم
  • دلیل و مدرک(قانونی)
  • مشروعیت
  • بازپرسی
  • حقوق خصوصی
  • دیوان بین المللی کیفری
  • کرامت انسانی
  • تحصیل دلیل