بررسی علت شناختی دلایل افزایش بزهکاری اطفال در غرب استان مازندران

عنوان	بررسی علت شناختی دلایل افزایش بزهکاری اطفال در غرب استان مازندران
رشته	حقوق جزا و جرم شناسی
دانشجو	آمنه سیما حاتمی
استاد راهنما	نریمان فاخری
استاد مشاور	مهران فرج اللهی
مقطع	کارشناسی ارشد
سال دفاع	۱۳۸۹
دانشگاه	دانشگاه پیام نور استان تهران

بررسی علت شناختی دلایل افزایش بزهکاری اطفال در غرب استان مازندران عنوان پایان نامه ای است که توسط آمنه سیما حاتمی، با راهنمایی نریمان فاخری و با مشاوره مهران فرج اللهی در سال ۱۳۸۹ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور استان تهران دفاع گردید.

چکیده

آیا تا به حال فکر کرده ایم چه عواملی در به وجود آوردن یک بزهکار موثر است؟ دلایل ارتکاب به جرم چیست؟ درباره جلوگیری از افزایش جرم چه می توان کرد؟ سوالات فوق توسط مسیولین به دقت مورد بررسی و مباحثه قرار گرفته است. آیا علت آن انحطاط اخلاقی یا انزوای فرهنگی است یا بیکاری و فقر؟ یا اشتباهات خانوادگی یا عدم آگاهی والدین نسبت به وظایف خود در قبال فرزندان و عوامل روانکاوی؟ سالیان دراز است که دانشمندان علم حقوق درصدد بر آمده اند که ریشه بزهکاری اطفال را دریابند و تحقیق نمایند چرا طفل به مقررات اجتماع پشت پا زده و آنها را نقض می نمایند و سرانجام در بررسی های همه جانبه و گسترده به این نتیجه رسیده اند که عوامل خانوادگی ، فرهنگی ، اجتماعی ، فقر و نداری خانواده در پیدایش و علل بزهکاری تاثیر فوق العاده ای داشته است. علت بروز بزهکاری علت واحدی نیست بلکه همیشه چندعامل باعث بروز بزه در افراد می شوند. علل مهمی که می توان نسبت به سایر عوامل اساسی تر تشخیص داد شامل عوامل اجتماعی ، اقتصادی ، روابط نوجوان و والدین می شود. جامعه شناسان به عوامل مستقیم و غیر مستقیم محیط و تراکم جمعیت ، وضع سکونت و... توجه کرده اند. بررسی ها نشان می دهد وقتی که در جامعه ای ثبات و پایداری اجتماعی وجود نداشته باشد میزان جرم رو به افزایش می گذارد. فقر نیز از عوامل مهم انحرافات در میان اطفال و نوجوانان است. احتمال می رود مهمترین عامل روش تربیتی نادرست و اختلال در شیکه ارتباطی و عاطفی خانواده است. دیده شده است بزهکاری در خانواده هایی وجود دارد که والدین از روشهای انضباطی بسیار سختگیرانه یا بسیار بی بند و بار استفاده می کنند. به جای استدلال از تنبیه بدنی بهره می گیرند. خانواده های کودکان بزهکار اغلب فاقد پدر بوده یا پدر غیبت طولانی دارد. در حالیکه بزهکاری با طلاق در خانواده همبستگی دارد ثابت شده داشتن مشکلات در مدرسه با بزهکاری رابطه دارد. همانند سازی با همسالان عامل مهمی در بزه است. نوجوانی که توسط والدین طرد می شود برای کسب حمایت و تایید به سوی همسالان کشانده می شود. عوامل دیگر مانند تاثیر محیط و محله ، تاثیر مطبوعات و تلویزیون ، سینما و سایر عوامل دست به دست هم داده و کودک مستعد انحراف را در معرض سقوط و تباهی قرار می دهد که البته عوامل درونی و عوامل ناشی از ساختمان جسمی ، روحی و روانی در این میان از اهمیت به سزایی برخوردارند. همچنین عوامل مادرزادی از قبیل وراثت ، ضربه های مغزی ، ترشحات و طرز کار غدد داخلی ، پریشان روانی و امثال آنها در پیدایش بزهکاری کودکان و نوجوانان موثرند. پژوهشگردر پی آن است که بداند چه عواملی در گرایش و افزایش بزهکاری موجوانان موثر است. برای این منظور تعداد ۱۲ نفر از نوجوانان بزهکار ( کلیه بزهکاران نوجوانان غرب استان مازندران درمرداد۸۹ ) واقع در زندانهای نشتارود و نوشهر به عنوان جامعه آماری انتخاب شدند این تحقیق دارای ۴ فرضیه و ۶۴ سوال باز و بسته پاسخ ویژه بزهکاران و ۲۵ سوال بسته پاسخ ویژه مسیولین می باشد. سوالات پرسشنامه محقق ساخته می باشد وبه صورت مصاحبه رودررو بابزهکارتوسط پژوهشگر تکمیل شد.تحلیل به دلیل برابری جامعه نمونه با جامعه آماری فقط با استفاده از آمار توصیفی مورد بررسی قرار گرفت که نتایج ،فرضیه های تحقیق را در بر می گیرد. این فرضیه ها موارد شرح داده شده فوق می باشد.نتایج به دست آمده تعدادی ازفرضیه هارادراین قسمت استان اثبات ومنجر به رد تعداد دیگری شد.علاوه بر آن در این تحقیق در فصل اول به تعاریف و بیان مسیولیت کیفری از دیدگاههای مختلفی و زمانهای گذشته و حال در ایران و سایر پرداخته در نهایت سعی گردیده راههای پیشگیری از دیدگاه های مختلف مسیولین و محقق مورد بررسی قرار گیرد.

ساختار و فهرست پایان نامه

چکیده : ۱

مقدمه ۳

ضرورت بیان مساله و اهمیت آن ۵

اهداف تحقیق : ۶

سوالات مطروحه : ۷

فرضیه ها : ۸

پیشینه تحقیق: ۸

فصل اول کلیات – واژگان و مفاهیم ۱۱

۱– ۱– تعریف بزهکاری ۱۲

۱– ۲– تعریف حقوقی جرم ۱۴

۱–

– تعریف جرم از منظر جامعه شناسی ۱۵

۱– ۴– تعریف جرم از منظر جرم شناسی ۱۷

۱–۵– تعریف کودک: ۱۸

۱–۶– تعریف نوجوان ۲۰

۱–۷– تاریخچه بزهکاری کودکان و نوجوانان : ۲۳

۱–۸– مسیولیت کیفری اطفال: ۲۵

۱–۹–مسیولیت کیفری اطفال از دیدگاه مکاتب حقوق جزا ۳۱

۱–۹–۱– دیدگاه مکتب کلاسیک: ۳۲

۱–۹–۲– مکتب نیوکلاسیک: ۳۳

۱–۹–۳– مکتب اثباتی: ۳۳

۱–۹–۴–مکتب دفاع اجتماعی: ۳۴

۱–۱۰–وضعیت جغرافیایی و اقتصادی استان مازندران ۳۵

فصل دوم عوامل موثر در بزهکاری اطفال : ۳۸

مقدمه: ۳۸

۲–۱–عوامل بزه زای داخلی (فردی) ۳۹

۲–۱–۱–علل زیستی ۴۰

۲–۱–۱–۱– تبیین نظریات مبتنی بر علل زیستی ۴۰

۲–۱–۱–۱–۱– نظریه جبر زیستی ۴۱

۲–۱–۱–۱–۲–پژوهشهای مبتنی بر تیپ شناسی ۴۳

۲–۱–۱–۲– تاثیر عوامل فیزیولوژیکی بر بزهکاری ۴۶

۲–۱–۱–۲–۱– نقش هورمون ها ۴۶

۲–۱–۱–۲–۲– نقش سیستم عصبی ۴۷

۲–۱–۱–۲–۳– اختلالات همزمان با ولادت ۴۹

۲–۱–۱–۳– پیشینه تاریخی مطالعات مبتنی بر عوامل ژنتیکی ۴۹

۲–۱–۱–۳–۱– خانواده سنتی، محور بررسی های ژنتیکی ۵۰

۲–۱–۱–۴– عوامل محیطی تاثیر گذار بر وراثت ۵۱

۲–۱–۱–۴–۱– عوامل قبل از ولادت ۵۱

۲–۱–۱–۴–۲– عوامل تربیتی تاثیر گذار بر وراثت ۵۴

بند اول – تعریف تربیت ۵۴

بند دوم – تاثیر تربیت بر صفات ارثی ۵۷

۲–۱–۱–۵– تاثیر سن و جنس بر بزهکاری ۵۸

۲–۱–۱–۵–۱– سن ۵۸

۲–۱–۱–۵–۲– جنس ۶۰

۲–۱–۲– علل روانی ۶۱

۲–۱–۲–۱– نظریه های روان شناسی درباره بزهکاری ۶۲

۲–۱–۲–۱–۱– شخصیت ۶۴

۲–۱–۲–۱–۲– طبقه بندی شخصیت ۶۶

۲–۱–۲–۱–۳– مولفه های شخصیت جنایی ۶۷

۲–۱–۲–۱–۳–۱– خویشتن بینی ۶۹

۲–۱–۲–۱–۳–۲– گهگیری ۷۰

۲–۱–۲–۱–۳–۳– پرخاشگری ۷۱

۲–۱–۲–۱–۳–۴– بی تفاوتی عاطفی ۷۲

۲–۱–۲–۲– اختلالات روانی ۷۴

۲–۱–۲–۲–۱– روان نژندها ( نوروزها ) ۷۴

۲–۱–۲–۲–۱–۱– اضطراب و علایم آن ۷۶

۲–۱–۲–۲–۱–۲– افسردگی و انواع آن ۷۶

۲–۱–۲–۲–۱–۳– فوبیا یا هراس مرضی ۷۷

۲–۱–۲–۲–۱–۴– وسواس و علایم آن ۷۸

۲–۱–۲–۲–۱–۵– هیستری و انواع آن ۷۹

۲–۱–۲–۲–۲– روان پریشی ( پسیکوز ) واهم آن ۸۰

۲–۱–۲–۲–۲–۱– اسکیزوفرنی و علل آن ۸۰

۲–۱–۲–۲–۲–۲– پارانویا و علل آن ۸۴

۲–۲–۲–۲–۲–۳– پسیکوپاتی و علل آن ۸۵

بند دوم – عوامل خانوادگی: ۸۷

۲–۲–: عوامل بزه زای خارجی ( محیط زیست و عوامل اجتماعی ) ۸۸

۲–۲–۱– محیط طبیعی( جغرافیایی ) ۸۹

۲–۲–۱–۱– تاثیر محیط طبیعی بر رفتار اجتماعی انسان ۸۹

۲–۲–۱–۲– تاثیر محیط طبیعی بر بزهکاری ۹۰

۲–۲–۲– محیط اجتماعی ۹۳

۲–۲–۲–۱– نقش محیط اجتناب ناپذیر ( خانواده ) در بزهکاری کودکان و نوجوانان ۹۳

۲–۲–۲–۱–۱: محیط متشنج خانواده ۹۴

۲–۲–۲–۱–۲– از هم گسیختگی خانواده ۹۴

۲–۲–۲–۱–۳– کیفیت مهر و محبت در خانواده ۹۷

۲–۲–۲–۱–۴– چگونگی رفتار با فرزندان ۹۸

۲–۲–۲–۱–۵– وضعیت اقتصادی خانواده ۹۹

۲–۲–۲–۱–۶– بزهکاری یکی از افراد خانواده ۱۰۱

۲–۲–۲–۱–۷– اعتیاد والدین ۱۰۲

۲–۲–۲–۱–۸– تاثیر رفتارهای مخرب برشخصیت نوجوان در خانواده ۱۰۳

۲–۲–۲–۳– محیط اجتناب ناپذیر( مسکن) و تاثیر آن در بزهکاری ۱۰۴

۲–۲–۲–۳–۱– کیفیت مسکن و تاثیر آن در بزهکاری ۱۰۴

۲–۲–۲–۳–۲– تاثیر محل سکونت نامناسب و عوامل جرم زایی آن ۱۰۴

۲–۲–۲–۳–۳– مهاجرت و تاثیر آن در بزهکاری ۱۰۶

۲–۲–۲–۴– تاثیر محیط اتفاقی در بزهکاری ۱۰۸

۲–۲–۲–۴–۱– محیط تحصیلی و چگونگی تاثیر آن در بزهکاری ۱۰۹

۲–۲–۲–۴–۲– محیط دوستان و نقش آنان در بزهکاری ۱۱۱

۲–۲–۲–۵– تاثیر محیط انتخابی در بزهکاری ۱۱۲

۲–۲–۲–۵–۱– انتخاب محیط شغلی و تاثیر آن در بزهکاری ۱۱۲

۲–۲–۲–۵–۲– چگونگی گذراندن اوقات فراغت و تاثیر آن در بزهکاری ۱۱۳

۲–۲–۲–۵–۳– نقش محیط های مخرب و تاثیر آن در بزهکاری ۱۱۶

۲–۲–۲–۵–۳–۱– محیط های دارای فحشا ۱۱۶

۲–۲–۲–۵–۳–۲– محیط های دارای مواد مخدر و مشروبات الکلی ۱۱۷

۲–۳–نقش ارزشهای دینی و اخلاقی : ۱۱۹

فصل سوم: عوامل بزهکاری اطفال در غرب استان مازندران ۳۸

۳–۱ تاثیرعوامل بزه زای داخلی در غرب استان مازندران ۱۲۴

۳–۱–۱–عوامل روانی ۱۲۵

۳–۱–۲– وراثت ۱۲۵

۳–۱–۳–عوامل فیزیولوژیکی ۱۲۶

۳–۲– تاثیر عوامل بزه زای خارجی در غرب استان مازندران ۱۲۷

۳–۲–۱–محیط جغرافیایی ۱۲۷

۳–۲–۲–خانواده ۱۲۸

۳–۲–۳– مسکن ۱۲۹

۳–۲–۴–وضع اقتصادی ۱۳۰

۳–۲–۵–محیط تحصیلی– شغلی ۱۳۱

۳–۲–۶–مهاجرت ۱۳۲

۳–۲–۷–دوستان ناباب ۱۳۳

۳–۳– تجزیه و تحلیل کیفی اطلاعات ۱۳۴

۳–۳–۱– عوامل فردی : ۱۳۴

۳–۳–۲– عوامل اجتماعی : ۱۳۵

۳–۳–۳– عوامل خانوادگی: ۱۳۵

۳–۳–۴– عوامل اقتصادی : ۱۳۶

۳–۳–۵– عوامل روانی : ۱۳۶

۳–۳–۶– عوامل مذهبی و اعتقادی : ۱۳۶

۳–۴– روشهای پیشگیری : ۱۳۶

۳–۴–۱– پیشگیری اجتماعی : ۱۳۷

۳–۴–۲– نقش خانواده در پیشگیری ۱۳۸

نتیجه گیری ۱۴۰

مقدمه: ۱۴۰

نتایج به دست آمده از تحقیق ۱۴۱

مقایسه نتایج و یافته های پژوهش : ۱۴۳

مقایسه نتایج تحقیقات انجام شده درگذشته باتحقیق فوق: ۱۴۴

مقایسه تحلیل به عمل آمده از نظر مسیولین با جامعه نمونه: ۱۴۴

محدودیت های تحقیق : ۱۴۵

پیشنهاد ها: ۱۴۶

راهکارهای پیشنهادی مسیولین غرب استان مازندران : ۱۵۰

منابع ۱۵۴

پیوست ها ۱۵۴

کلیدواژه ها

• بزهکاری اطفال
• عامل ژنتیکی
• نقش خانواده
• نگرش دینی
• بزهکاری نوجوانان
• مازندران (استان)
• تربیت
• اختلال روانی
• عامل اجتماعی– اقتصادی