تحصیل دلیل در برخورد با حقوق دفاعی متهم
 | |
| عنوان | تحصیل دلیل در برخورد با حقوق دفاعی متهم |
|---|---|
| رشته | حقوق جزا و جرم شناسی |
| دانشجو | شیرزاد حسینیان |
| استاد راهنما | ابراهیم تقی زاده |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| سال دفاع | ۱۳۹۴ |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی |
تحصیل دلیل در برخورد با حقوق دفاعی متهم عنوان پایان نامه ای است که توسط شیرزاد حسینیان، با راهنمایی ابراهیم تقی زاده در سال ۱۳۹۴ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی دفاع گردید.
چکیده
دلیل ، از ارکان اصلیِ فرآیند دادرسی های کیفری است و مقصود آن نیز، کشف حقیقت است و به دلیل آنکه حقیقت (واقع) در امر کیفری، بر خلاف امر مدنی، به راحتی قابل شناسایی وتشخیص نیست و گاه، کشف واقع در یک امر کیفری، مستلزم واکاویِ امور دیگری است؛ لذا حقوق دانان، قایل به وجود و ایفاء نقشی فعال برای قاضی کیفری شده اند و لذا اصل تحصیل آزادانه دلیل را برای وی، صادق می دانند اما درعین حال، دست وی برای اِعمال هر شیوه ای در این جهت، باز نیست. و توسط اصل دیگری تحت عنوان اصل عدم اعتبار دلیل ماخوذه از طرق نامشروع ، تعدیل و محدود شده است. بررسی تطبیقی این اصل ، ضمن فراهم آوردن امکان شناخت جامع تر این دو اصل، از آن رو که اسناد بین المللیِ بالا دستی و آراء قضاییِ محاکم بین المللی نیز، همین سیر را پی می گیرند، می تواند برای حقوق داخلی مفید و مثمر ثمر باشد.حقوق دفاعی متهم ایجاب میکند که دستگاه قضا در کشف جرم و فرآیند دادرسی محدودیت های ناشی از این حقوق را در فرآیند دادرسی و همچنین کشف جرم و تحصیل دلیل رعایت کند و از طرف دیگر، وظیفه ی این دستگاه در شناسایی مجرم و مجازات نمودن او ممکن است در مواردی دستگاه قضا را به این سمت سوق دهد تا در راستای این وظیفه، حقوق دفاعی متهم را نقض نماید و در اینجاست که اصل آزادی تحصیل دلیل با حقوق دفاعی متهم تعارض پیدا میکند. به نظر میرسد در این گونه موارد این حقوق دفاعی متهم است که باید بر اصل آزادی تحصیل دلیل حکومت نماید.
ساختار و فهرست پایان نامه
چکیده ۱
مقدمه ۲
طرح مساله ۴
اهمیت و ضرورت تحقیق ۵
پیشینه تحقیق ۶
اهداف تحقیق ۸
سوال های تحقیق ۹
فرضیه های تحقیق ۱۰
روش تحقیق ۱۱
ساماندهی تحقیق ۱۲
بخش نخست: مفهوم و اقسام ادله اثبات دعوای کیفری در بازخورد با حقوق دفاعی متهم ۱۳
فصل نخست – مفهوم دلیل ۱۳
گفتار نخست – اقسام ادله ۱۶
بند نخست – اقسام ادله به لحاظ امر یا امور مورد اثبات ۱۶
بند دوم – اقسام ادله به لحاظ درجه اعتبار ۱۷
گفتار ذوم– تحولات تاریخی مربوط به ادله اثبات دعاوی کیفری ۱۹
بند نخست– دوره اختیار مطلق روسای قبایل ۱۹
بند دوم– دوره قتال قضایی یا آزمایش ایزدی ۲۰
بند سوم – دوره دلایل قانونی ۲۲
بند چهارم– دوره اقناع وجدان قضایی ۲۳
بند پنجم– دوره دلایل علمی ۲۴
فصل دوم– مفهوم و مبانی حقوق دفاعی متهم ۲۶
گفتار اول – مفهوم حقوق دفاعی متهم ۲۶
گفتار دوم– مبانی حقوق دفاعی متهم ۲۸
فصل سوم– بایسته های مربوط به ادله کیفری و مشروع بودن آن ۳۱
مبحث نخست – جایگاه دلیل در امور کیفری ۳۱
گفتار نخست – جایگاه عقلی ۳۱
گفتار دوم – جایگاه قانونی ۳۴
بند نخست – اصول حاکم بر تحصیل دلیل ۳۶
الف) اصل آزادانه بودن تحصیل دلیل ۳۷
ب) اصل لزوم مشروع بودن تحصیل دلیل ۴۰
بند دوم – مبانی اصل لزوم مشروع بودن گردآوری دلایل ۴۳
الف)صیانت از حقوق شهروندی ۴۳
ب) صیانت از شان دستگاه قضایی ۴۶
مبحث دوم – عدم اعتبار دلایل مکشوفه از طرق غیر قانونی ۴۹
گفتار نخست – الزامات قانونیِ حاکم بر روش های گردآوریِ دلایل ۴۹
بند نخست – الزامات قانونی در سطح بین المللی ۴۹
بند دوم – الزامات قانونی در سطح داخلی ۵۳
گفتار دوم– علل رد دلایلِ کسب مکشوفه از طریق روش های نامشروع ۵۶
بند نخست – اخلاق قضایی ۵۷
بند دوم – اصول کلی حقوقی ۵۹
بخش دوم: دلایل مشروع، قواعد و الزامات حاکم بر استناد ناپذیریِ ادله ی تحصیلی از روش های غیرقانونی ۶۳
فصل اول – نظام عدالت کیفری ایران ۶۳
مبحث نخست– بررسی مفاد قاعده معتبر ناشناختن ادله ی تحصیلی از روش های غیر قانونی در ایران ۶۳
گفتار نخست– پذیرش یا عدم پذیرش قاعده معتبر ناشناختن ادله در نظام عدالت کیفری ایران ۶۳
گفتار دوم– بررسی مفاد قاعده مشروعیت تحصیل دلیل در ایران ۶۶
بند نخست –دکترین ۶۷
بند دوم– رویه قضایی ۶۹
گفتار سوم– مصادیق قانونی استناد ناپذیری ادله تحصیلی از روشهای غیر قانونی در نظام تقنینی ایران ۷۲
گفتار چهارم– مقایسه نظام های عدالت کیفری ایران و نظام عدالت کیفری کامن لاو ( آمریکا و انگستان) در موردقاعده معتبر ناشناختن ادله ۷۸
فصل دوم – مطالعه تطبیقی ۸۱
مبحث نخست– نظام کیفری کامن لاو (ایالات متحده آمریکا و انگلستان) ۸۱
گفتار نخست – مفهوم قاعده ی معتبر ناشناختن ادله ۸۱
بند نخست – پیشینه قاعده ۸۲
بند دوم – اصول و مبانی قاعده ۸۳
الف) اعتبارناپذیری ۸۳
ب) عادلانه بودن ۸۴
ج) بازدارندگی ۸۵
د) حفظ اعتبار ۸۵
گفتار دوم – جلوه های قاعده در نظام عدالت کیفری کامن لا (آمریکا و انگلستان) ۸۶
بند نخست – تاکید بر نقش بازدارندگیِ قاعده در نظام عدالت کیفری آمریکا ۸۶
بند دوم – موارد تعدیل مفاد قاعده در نظام عدالت کیفری آمریکا ۸۸
بند سوم – رویکرد جبران خسارت به قاعده در حقوق انگستان ۹۰
بند چهارم – موارد تعدیل قاعده در نظام عدالت کیفری انگلستان ۹۴
مبحث دوم – نظام عدالت کیفری فرانسه ۹۵
گفتار نخست – قاعده مشروعیت تحصیل دلیل ۹۵
بند نخست – دلیل مشروع و مشروعیت تحصیل دلیل ۹۶
بند دوم – نسبی بودن مشروعیت در تحصیل دلیل کیفری ۹۸
گفتار دوم – دکترین و رویه قضایی نسبت به مشروعیت تحصیل دلیل ۹۹
بند نخست–دکترین فرانسه نسبت به مشروعیت تحصیل دلیل ۹۹
بند دوم – رویه قضایی نسبت به مشروعیت تحصیل دلیل ۱۰۱
الف) رویه قضایی دادگاه های کیفری فرانسه ۱۰۲
۱– تصمیم های قضاییِ دادگاه های کیفری فرانسه ۱۰۳
۲– تعدیل مفاد قاعده مشروعیت تحصیل دلیل در رویه قضایی فرانسه ۱۰۶
ب) رویه قضایی دیوان اروپایی حقوق بشر ۱۰۷
۱– حق خلوت یا احترام به حریم خصوصی اشخاص ۱۰۸
۲– اصل منع شکنجه و رفتار توهین آمیز ۱۰۹
نتیجه گیری و پیشنهادات ۱۱۰
منابع ۱۱۵
الف – منابع فارسی ۱۱۵
الف –
- کتاب ها ۱۱۵
الف ۲– مقاله ها ۱۲۰
الف –
- رساله ها و پایان نامه ها ۱۲۴
الف –
- جزوات و تقریرات درسی ۱۲۵
ب – منابع عربی ۱۲۶
ABSTRACT ۱۲۷
کلیدواژه ها
- دلیل
- دادرسی
- ادله اثبات دعوی
- آیین دادرسی کیفری
- تامین دلیل
- حقوق شهروندی
- حقوق متهم
- سازمان قضایی
- کشف جرم