حقوق افراد دارای معلولیت در آموزش یک مطالعه مقایسه ای بین عراق وفلسطین
 | |
| عنوان | حقوق افراد دارای معلولیت در آموزش یک مطالعه مقایسه ای بین عراق وفلسطین |
|---|---|
| رشته | حقوق عمومی |
| دانشجو | مهند یاس خضیر |
| استاد راهنما | میثم نعمتی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| سال دفاع | ۱۴۰۰ |
| دانشگاه | دانشگاه ادیان و مذاهب |
حقوق افراد دارای معلولیت در آموزش یک مطالعه مقایسه ای بین عراق وفلسطین عنوان پایان نامه ای است که توسط مهند یاس خضیر، با راهنمایی میثم نعمتی در سال ۱۴۰۰ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه ادیان و مذاهب دفاع گردید.
چکیده
حق تحصیل، از حقوق انسان مدرن محسوب می شود به نحوی که تمام قوانین و مقررات در صدد بررسی و اصلاح احکام مربوط به حق تحصیل هستند. به این دلیل که این حق به خاطر ابعاد انسانی و اجتماعی و اقتصادی اقتصادی و فرهنگی اش معیار پیشرفت و تمدن همه جوامع محسوب می شود و حاوی اهمیت بسیاری است . از جمله مهمتری اهداف بحث از این موضوع، آگاهی بخشی جوامع بشری در قبال حساسیت نادیده گرفتن این قشر از جامعه و آشنایی و اطلاع از مهمترین قراردادهای بین المللی و نصوص قانونی در حمایت از این گروه و رعایت حقوق آنها و همچین اعطای کامل حقوق آنها بدون هرگونه تبعیض و محرمیت است. از آنجا که معلولین حقوق متعددی دارند که در قراردادهای بین المللی ذکر شده است(مانند حقوق طفل مصوب ۱۹۵۹ که در فصل پنجم آن حقوق کودک معلول ذکر شده است یا ماده ۱۳ قرارداد بین المللی در باب حقوق اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی مصوب ۱۹۶۶ که بر حق تحصیل هر انسانی تاکید شده است) می بینیم که دولتها در قانون اساسی خود به صراحت بر هماهنگی قوانین کشور با قوانین بین المللی خصوصا قانون حقوق معلولین تصریح می کنند به نحوی که دولت عراق در سال ۲۰۱۳ آنرا تصویب کرد و در همان سال قانون حمایت از معلولین و افراد کم توان جسمی را ابلاغ کرد. دولت فلسطین نیز در سال ۲۰۱۴ به این قانون ملحق شد و رییس دولت، دستور تشکیل یک شورای دایمی در سطح وزرا را برای پیوستن دولت به معاهدات و قراردادهای بین المللی داد. این سوال پیش روی ما قرار دارد: در قانون عراق و فلسطین، حقوق معلولین در مساله حق تحصیل چگونه است؟ در این رساله به روش تحلیلی، نصوص قانونی مربوط به حقوق معلولین را بررسی و برای رسیدن به یک چشم انداز برتر به موارد اختلاف و اشتراک قانون عراق و فلسطین اشاره خواهیم کرد. برخی نتایج حاصل از این رساله چنین است: غفلت قوانین فلسطینی از توجه به بسیاری از حقوق معلولین ثبت شده در قوانین بین المللی، عدم هماهنگی تعریف معلولین در قانون عراقی با مفاد قراردادهای بین المللی به دلیل اینکه قانون عراقی از منظر پزشکی به معلولیت نگریسته و عوامل محیطی و... را فراموش کرده است و اینکه تنها راه برای بهره مندی معلولین از حقوق کامل خود، تضمین این حقوق بواسطه قانون ملی و حمایت و تایید آن بواسطه تدابیر مستمر در همه وزارت خانه ها و همچنین بواسطه تضمین نهادهای قانونی در جهت رعایت این حقوق است.
ساختار و فهرست پایان نامه
۱ اولا: بیان الموضوع
ثانیا :مشکله البحث
ثالثا: اهمیه البحث
رابعا: اسباب اختیار البحث
خامسا: اهداف البحث
سادسا: الدراسات السابقه
سابعا: منهج البحث
ثامنا: اسیله البحث ۸ تاسعا: الفرضیات
الفصل الاول:المفاهیم والکلیات المبحث الاول:المفاهیم
المطلب الاول: الإعاقه
الفرع الاول: الإعاقه لغه
تعرف الاعاقه لغویا :
الفرع الثانی: الإعاقه اصطلاحا
اولا: الاعاقه وفقا للمعاییر المحلیه
ثانیا: الاعاقه وفقا للمعاییر الدولیه
المطلب الثانی: حق التعلیم
الفرع الاول: حق التعلیم لغه
اولا: الحق لغه :
ثانیا: التعلیم لغه :
الفرع الثانی: حق التعلیم اصطلاحا
المطلب الثالث: حقوق الانسان
المبحث الثانی : الکلیات
المطلب الاول: انواع الإعاقه وفقا للمعاییر المحلیه والدولیه
الفرع الاول: انواع الإعاقه وفقا للمعاییر المحلیه
الفرع الثانی :انواع الاعاقه وفق المعاییر الدولیه
المطلب الثانی: اسباب الإعاقه
الفرع الاول: اسباب خلقیه او وراثیه
الفرع الثانی: اسباب مکتسبه
المطلب الثالث :خصایص حق التعلیم لذوی الإعاقه ومظاهره
الفرع الاول: خصایص حق التعلیم لذوی الإعاقه
اولا: المساواه
ثانیا: التوجیه
ثالثا: الحریه والاختیار
رابعا: التعلیم حق وواجب
خامسا: المجانیه
الفرع الثانی: مظاهر حق التعلیم لذوی الإعاقه
اولا: حق الانسان فی ان یتعلم
ثانیا: حق الانسان فی اختیار معلمه
ثالثا: حق الانسان فی البحث والتعلیم
المطلب الرابع :العوامل الموثره فی التعلیم
الفرع الاول: العوامل التاریخیه
الفرع الثانی: العوامل السیاسیه
الفرع الثالث: العوامل الاقتصادیه
الفرع الرابع: العوامل الجغرافیه
الفرع الخامس: العوامل الاجتماعیه والثقافیه
الفرع السادس: عامل اللغه
المطلب الخامس: مکانه حقوق ذوی الإعاقه فی حقوق الانسان واهمیتها
الفرع الاول: مکانه حقوق ذوی الإعاقه فی حقوق الانسان
الفرع الثانی: اهمیه حقوق ذوی الإعاقه فی حقوق الانسان
الفصل الثانی :حق التعلیم لذوی الاعاقه فی قوانین العراق وفلسطین المبحث الاول :حق التعلیم لذوی الإعاقه فی دستوری العراق وفلسطین
المطلب الاول :حق التعلیم لذوی الإعاقه فی الدستور العراقی
المطلب الثانی: حق التعلیم لذوی الإعاقه فی الدستور الفلسطینی
المبحث الثانی :حق التعلیم لذوی الإعاقه فی القوانین العراقیه والفلسطینیه
المطلب الاول :حق التعلیم لذوی الإعاقه فی القوانین العراقیه
الفرع الاول :انواع حق التعلیم لذوی الإعاقه فی قوانین العراق
اولا: التنظیم القانونی للتعلیم فی القطاع العام
ثانیا: التنظیم القانونی للتعلیم فی القطاع الخاص
الفرع الثانی: صور خاصه من التعلیم لذوی الإعاقه فی قوانین العراق
اولا: التنظیم القانونی لمحو الامیه
ثانیا: التنظیم القانونی لتعلیم المعاقین
المطلب الثانی : حق التعلیم لذوی الإعاقه فی القوانین الفلسطینیه
الفرع الاول: انواع حق التعلیم لذوی الإعاقه فی القوانین الفلسطینیه
اولا: التنظیم القانونی للتعلیم فی القطاع العام
ثانیا: التنظیم القانونی للتعلیم فی القطاع الخاص
الفرع الثانی: صور خاصه من التعلیم لذوی الإعاقه فی القوانین الفلسطینیه
اولا: التنظیم القانونی لمحو الامیه
ثانیا: التنظیم القانونی لتعلیم المعاقین
الفصل الثالث :ضمانات نفاذ حق التعلیم لذوی الإعاقه فی العراق وفلسطین المبحث الاول: ضمانات نفاذ حق التعلیم لذوی الإعاقه فی العراق
المطلب الاول :دور القضاء فی ضمان نفاذ حق التعلیم لذوی الاعاقه
المطلب الثانی :دور الهییات واللجان البرلمانیه فی ضمان نفاذ حق التعلیم لذوی الاعاقه
الفرع الاول: دور لجنه حقوق الانسان البرلمانیه
الفرع الثانی: دور لجنه التعلیم النیابیه
الفرع الثالث: دور لجان التحقیق البرلمانیه والوسایل الرقابیه الاخری
المطلب الثالث :دور الموسسات الوطنیه المستقله المعنیه بحقوق الانسان وذوی الاعاقه
المبحث الثانی :ضمانات نفاذ حق التعلیم لذوی الإعاقه فی فلسطین
المطلب الاول: دور القضاء فی ضمان نفاذ حق التعلیم لذوی الاعاقه فی فلسطین
المطلب الثانی :دور الهییات واللجان البرلمانیه فی ضمان نفاذ حق التعلیم فی فلسطین
المطلب الثالث: دور الموسسات الوطنیه المستقله المعنیه بحقوق ذوی الإعاقه فی فلسطین
الخاتمه :
الاستنتاجات:
التوصیات:
المصادر
کلیدواژه ها
- حق تحصیل
- معلولیت