مبانی جرم انگاری ممانعت از ادامه تحصیل کودکان و نوجوانان توسط والدین و سرپرستان قانونی آنها
 | |
| عنوان | مبانی جرم انگاری ممانعت از ادامه تحصیل کودکان و نوجوانان توسط والدین و سرپرستان قانونی آنها |
|---|---|
| رشته | حقوق جزا و جرم شناسی |
| دانشجو | نادیا رحیمیان |
| استاد راهنما | سارا ادیبی سده |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| سال دفاع | ۱۳۹۸ |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس |
مبانی جرم انگاری ممانعت از ادامه تحصیل کودکان و نوجوانان توسط والدین و سرپرستان قانونی آنها عنوان پایان نامه ای است که توسط نادیا رحیمیان، با راهنمایی سارا ادیبی سده در سال ۱۳۹۸ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس دفاع گردید.
چکیده
در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، تاکید شده که همه مردم از حقوق یکسان در برابر قانون برخوردار هستند. بنابراین حکومت موظف است از همه مردم در مقابل بی قانونی ها حمایت کند. از جمله حقوقی که همه مردم به طور یکسان از آن برخوردارهستند، حق تحصیل و آموزش است که دولت موظف شده است امکانات آموزش وپرورش را برای همه فراهم کند. اما هیچگاه به این قوانین که حقوق همگان است توجهی نشده و در زمان های مختلف به بهانه های گوناگون گروه هایی از مردم مورد تبعیض قرار گرفته اند. یک نوع محرومیت از تحصیل برای کودکان در مناطق محروم می باشد که نبود امکانات کافی مانع تحصیل آنان می شود یا پدر و مادرهایی که به دلایل مختلف مانع تحصیل کودکان خود خواهند شد. با این شرایط سوال این پژوهش آن است که ممانعت از تحصیل کودکان و نوجوانان ایرانی توسط والدین یا سرپرستان قانونی آنان جرم است؟ یافته ها نشاندهنده آن است که پدران و مادران نوجوان کمتر از ۱۸ سال که دوره راهنمایی را گذرانده باشد و مستعد تشخیص داده شود در صورت تمکن مالی باید نسبت به ثبت نام او اقدام کنند و در صورت عدم تمکین دولت مکلف به اقدام است. پدر و مادر دارای امکانات مالی در صورت خودداری از اقدام، تحت تعقیب قرار می گیرند و علاوه به مجازات به انجام تکالیف قانونی خود مکلف می شوند و در صورتی که پس از ابلاغ رای اقدام مقتضی به عمل نیاورند با حبس ۱ تا ۳ سال مواجه خواهند بود.
ساختار و فهرست پایان نامه
فهرست مطالب عنوان صفحه چکیده
مقدمه
۱– بیان مسیله
۲– اهمیت و ضرورت تحقیق
۳– پیشینه تحقیق
۴– سوال تحقیق
۵– فرضیه تحقیق
۶– تعریف مفاهیم
۷– اهداف تحقیق
۸– روش تحقیق
۸–۱– روش های گرد آوری اطلاعات
۹– سازماندهی تحقیق
فصل اول:مفاهیم و مبانی نظری
مبحث اول: جرم انگاری
گفتار اول: اندیشههای جرم انگاری
گفتار دوم: ماهیت جرم انگاری در فقه اسلامی
گفتار سوم: مفهوم جرم انگاری از نظر قانون
گفتار چهارم: تفاوت تعریف قانونی جرم انگاری و تعریف فقهی آن
مبحث دوم کودک و نوجوان
گفتار اول: تعریف کودک و نوجوان از دیدگاه فقه
گفتار دوم: تعریف کودک و نوجوان از دیدگاه قانون مجازات اسلامی
گفتارسوم: تعریف کودک و نوجوان از دیدگاه قانون مدنی
مبحث سوم: والدین
گفتار اول: تعریف لغوی
گفتار دوم: تعریف اصطلاحی
گفتار سوم: انواع والدین
بند اول: والدین نصبی وسببی
بند دوم: والدین معنوی و روحانی
مبحث چهارم: مفهوم حق و حق آموزش
گفتار اول: حق آموزش از نگاه بین الملل
گفتار دوم: مبانی فقهی حق آموزش در اسلام
بند اول: اصل لاضرر و لاضرر فی الاسلام و حق تحصیل
گفتار سوم: تیوری دولت و توسعه آموزش
بند اول: ضرورت توسعه آموزش
بند دوم: رویکرد دولت ها در توسعه آموزش
بند سوم: ماهیت دولت در تحقق حق آموزش
فصل دوم:جایگاه ممانعت از تحصیل در اسناد بین المللی با تطبیق بر حقوق ایران
مبحث اول: بررسی ریشه ممانعت از تحصیل در اسناد و پروتکل های بین المللی
گفتار اول: نگاهی به کنوانسیون حقوق کودک در بحث حق آموزش
بند اول: منافع کودک
بند دوم: پذیرش حق آموزش کودک از منظر ایران
گفتار دوم: ممانعت از تحصیل کودکان و نوجوانان از منظر اسناد حقوق بشر و قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
بند اول: نهاد آموزش و پرورش
بند دوم: تحصیل و آموزش به عنوان حق مردم
بند سوم: آزادی انتخاب و برخورداری از حق تحصیل و آموزش
گفتار سوم: ممانعت از تحصیل کودکان و نوجوانان در اسناد و اعلامیه حقوق بشر
گفتار چهارم: ممانعت از تحصیل کودکان و نوجوانان در حقوق داخلی
بند اول: آموزش و پرورش رایگان
بند دوم: آموزش و پرورش همگانی
مبحث دوم: بررسی وضعیت کودکان و نوجوانان در بحث تحصیل و آموزش
گفتار اول: بررسی ممانعت از حق تحصیل کودکان
بند اول: کودکان محروم از تحصیل
بند دوم: آمار کودکان محروم از تحصیل ایرانی
بند سوم: فقر آماری آموزش و پرورش؛ عامل ضعف سیاست گذاری ها
بند چهارم: تاثیر دوجانبه فقر و افزایش کودکان محروم از تحصیل
گفتار دوم: سند تحول بنیادین و حق تحصیل
فصل سوم:جرم انگاری و جایگاه ممانعت از تحصیل در حقوق داخلی
مبحث اول: نوآوری های قانونی در زمینه ممانعت از تحصیل
گفتار اول: فرآیند تدوین و علل طرح قانون در مجلس شورای اسلامی
بند اول: تاثیرپذیری قانونگذار از جامعه مدنی
بند دوم: تاثیر یافته ها و واقعیت های علمی بر قانونگذار
مبحث دوم: رابطه ممانعت از تحصیل کودکان و بزه و نوآوری های حقوقی در این زمینه
گفتار اول: ممانعت از تحصیل به عنوان یکی از جرایم کودک آزاری
گفتار دوم: سن بزه دیدگی کودکان تحصیل نکرده و قوانین مربوط به آن
گفتار سوم: جرم انگاریهای خاص در زمینه ممانعت از تحصیل کودکان
بند اول: صدمه و اذیت و آزار کودکان از طریق جلوگیری از تحصیل
بند دوم: شکنجه جسمی و روحی کودکان در زمان تحصیل کودکان و نوجوانان
بند چهارم: رشد بی سوادی و قاچاق کودکان در حقوق ایران
بند پنجم: ممانعت از تحصیل کودکان
بند ششم: دوری از مدرسه و بهره کشی از کودکان به منظور اعمال خلاف
بند هفتم: کارگیری کودکان به منظور ارتکاب اعمال خلاف
مبحث سوم: چالشهای فراروی تصویب قانون ممانعت از تحصیل در پرتو ایرادهای شورای نگهبان
گفتار اول: جامع نبودن قانون
گفتار دوم: عدم توجه به نهادهای مدنی
گفتار سوم: تاثیرپذیری اندک قانونگذار از کنوانسیون حقوق کودک
گفتار چهارم: مجازات قانونی سلب حق تحصیل
نتیجه گیری
منابع
کلیدواژه ها
- جرم
- ممانعت از تحصیل