نقش شورای امنیت سازمان ملل متحد در حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه
 | |
| عنوان | نقش شورای امنیت سازمان ملل متحد در حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه |
|---|---|
| رشته | حقوق بین الملل |
| دانشجو | جواد آقازاده خویی |
| استاد راهنما | مهدی عباسی سرمدی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| سال دفاع | ۱۳۹۵ |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی |
نقش شورای امنیت سازمان ملل متحد در حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه عنوان پایان نامه ای است که توسط جواد آقازاده خویی، با راهنمایی مهدی عباسی سرمدی در سال ۱۳۹۵ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی دفاع گردید.
چکیده
شورای امنیت سازمان ملل متحد به عنوان مسیول حفظ صلح و امنیت بین المللی از سال ۱۹۹۸ با صدور یازده قطعنامه و هفت بیانیه رییس شورا به موضوع حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ورود کرده و طی این سالها، موضوع به صورت سالیانه در دستور کار شورا قرار داشته است. به استثنای سال ۲۰۱۶ که متعاقب مجادلات سیاسی ناشی از حذف نام ایتلاف بین المللی به رهبری عربستان در حمله به یمن از فهرست گروه هایی که به نقض فاحش حقوق کودکان در مخاصمات مسلحانه می پردازند، شورا همواره موفق به صدور قطعنامه و یا حداقل بیانیه رییس می شده است. شورای امنیت که اساسا طبق منشور ملل متحد به عنوان رکنی خاص گرا یا وضعیت گرا می باشد به موضوعی ورود پیدا کرده که هدف آن نه حل و فصل اختلاف موجود میان دو یا چند دولت بلکه پیشگیری از تهدید علیه صلح یا صلح سازی پیشگیرانه بوده است. با این وجود، ماهیت به شدت سیاسی شورای امنیت و ملاحظات فراوان سیاسی در تصمیم گیری های آن، شورا را از حمایت بدون قید و شرط از حقوق کودکان در مخاصمات مسلحانه ناتوان ساخته و کمک چندانی به ارتقاء حقوق مخاصمات مسلحانه نکرده است. ظهور و قدرت گیری گروه های تروریستی نظیر داعش، طالبان، احرارالشام، بوکوحرام، جبهه النصره و امثالهم به عنوان ناقضین مستمر حقوق کودکان در مخاصمات مسلحانه چالشی جدی در برابر کارآمدی اقدامات شورای امنیت فراهم ساخته است. همچنین استاندارد دوگانه شورا در نحوه برخورد با کشورهای ناقض حقوق کودکان در مخاصمات مسلحانه میزان صداقت آن در مواجهه با موضوع را به چالش کشیده است.
ساختار و فهرست پایان نامه
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه ۱
۱– بیان مساله ۱
۲– هدفهای تحقیق ۲
۳– اهمیت موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن ۲
۴– سیوالات و فرضیه های تحقیق ۳
۵– مدل تحقیق ۳
۶– متغیرها و واژه های کلیدی ۳
۷– روش تحقیق ۴
۸– قلمرو تحقیق ۴
۹– جامعه و حجم نمونه ۴
۱۰– روش گردآوری اطلاعات ۴
۱۱– روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ۴
۱۲– محدودیت ها و مشکلات تحقیق و بررسی ادبیات موجود ۴
فصل اول: چارچوب حقوقی موجود در سطح بین المللی برای حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه پیش از دخالت شورای امنیت ۶
مبحث اول: قوانین و مقررات حمایت از کودکان در قالب حقوق بشر ۷
گفتار اول: اسناد زمینه ساز تدوین و تصویب کنوانسیون حقوق کودک ۸
گفتار دوم: ضرورت تدوین کنوانسیون حقوق کودک ۹
گفتار سوم: فرآیند تدوین و تصویب کنوانسیون حقوق کودک ۱۰
گفتار چهارم: مروری بر مفاد کنوانسیون حقوق کودک ۱۲
مبحث دوم: مقررات حمایت از کودکان در قالب حقوق بشر دوستانه بین المللی ۱۳
گفتار اول: تاریخچه حقوق بشردوستانه بین المللی معاصر ۱۴
گفتار دوم: اصول اساسی حقوق بشر دوستانه بین المللی ۱۵
بند اول: اصل رفتار انسانی و عدم تبعیض ۱۵
بند دوم: اصل ضرورت نظامی ۱۵
بند سوم: اصل محدودیت ۱۶
بند چهارم: اصل تفکیک ۱۶
بند پنجم: اصل تناسب ۱۶
بند ششم: اصل حسن نیت ۱۶
گفتار سوم: اقدامات حمایتی از کودکان در حقوق بشردوستانه بین المللی ۱۷
مبحث سوم: قوانین و مقررات حمایت از کودکان در حقوق کیفری بین المللی ۱۸
مبحث چهارم: قوانین و مقررات حمایت از کودکان در حقوق بین الملل کار ۱۸
فصل دوم: ورود شورای امنیت به موضوع حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۲۰
مبحث اول: صلاحیت ورود شورای امنیت به موضوع حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۲۱
گفتار اول: ترکیب شورای امنیت ۲۱
گفتار دوم: نحوه رای گیری در شورای امنیت ۲۳
گفتار سوم: وظایف و اختیارات شورای امنیت ۲۳
بند اول: حل وفصل مسالمت آمیز اختلافات ۲۴
بند دوم: توسل به اقدامات احتیاطی و تنبیهی ۲۵
گفتار چهارم: حدود صلاحیت شورای امنیت ۲۶
گفتار پنجم: بحث صلاحیت نامحدود شورای امنیت ۲۷
گفتار ششم: ارتباط میان حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه با صلاحیت شورای امنیت ۲۷
مبحث دوم: فرآیند ورود شورای امنیت به موضوع حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۲۹
فصل سوم: اقدامات به عمل آمده توسط شورای امنیت در حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۳۳
مبحث اول: تعیین مصادیق نقض فاحش حقوق کودکان در مخاصمات مسلحانه ۳۴
مبحث دوم: ایجاد مکانیسم پایش و گزارش دهی و تاسیس گروه کاری ۳۵
مبحث سوم: توسل به مباحث فرابخشی موثر بر حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۳۸
گفتار اول: مبارزه با بی کیفری ۳۹
گفتار دوم: تجارت و نقل و انتقال غیرقانونی سلاح های کوچک و سبک ۳۹
گفتار سوم: مین های ضد نفر ۴۰
گفتار چهارم: سلاح های خوشه ای ۴۱
فصل چهارم: بررسی گزارش سالانه دبیر کل و ارزیابی عملکرد شورای امنیت در حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۴۴
مبحث اول: بررسی گزارش دبیر کل سازمان ملل متحد برای سال ۲۰۱۶ در خصوص حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۴۵
گفتار اول: روندها و گشایش های جهانی در حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۴۶
گفتار دوم: کاهش اثرات افراط گرایی خشونت آمیز بر کودکان ۴۸
گفتار سوم: کودکان تبعید شده بر اثر مخاصمات مسلحانه ۴۹
گفتار چهارم: نقض فاحش حقوق کودکان در کشورهای ضمیمه یک (کشورهایی که پیشاپیش به دلایل دیگری در دستور کار شورای امنیت قرار دارند) ۵۱
بند اول: افغانستان ۵۱
بند دوم: جمهوری آفریقای مرکزی ۵۲
بند سوم: جمهوری دموکراتیک کنگو ۵۳
بند چهارم: عراق ۵۴
بند پنجم: اسراییل و دولت فلسطین ۵۵
بند ششم: لبنان ۵۶
بند هفتم: لیبی ۵۶
بند هشتم: مالی ۵۷
بند نهم: میانمار ۵۸
بند دهم: سومالی ۵۹
بند یازدهم: سودان جنوبی ۵۹
بند دوازدهم: سودان ۶۰
بند سیزدهم: جمهوری عربی سوریه ۶۱
بند چهاردهم: یمن ۶۲
گفتار پنجم: نقض فاحش حقوق کودکان در کشورهای ضمیمه دو (کشورهایی که در دستور کار شورای امنیت قرار ندارند) ۶۳
بند اول: کلمبیا ۶۳
بند دوم: هند ۶۴
بند سوم: نیجریه ۶۵
بند چهارم: پاکستان ۶۵
بند پنجم: فیلیپین ۶۶
بند ششم: تایلند ۶۶
گفتار ششم: توصیه ها و ملاحظات دبیرکل ۶۷
بند اول: ملاحظات ۶۷
بند دوم: توصیه ها ۶۸
مبحث دوم: ارزیابی عملکرد شورای امنیت در حمایت از کودکان در مخاصمات مسلحانه ۷۰
نتیجه گیری ۷۴
منابع و ماخذ ۷۶
منابع فارسی ۷۶
منابع انگلیسی ۷۸
پیوست ها و ضمایم ۸۰
کلیدواژه ها
- مخاصمات مسلحانه
- شورای امنیت سازمان ملل متحد
- حمایت کودکان
- جنگ
- حقوق کودکان
- مبارزات مسلحانه
- صلح
- امنیت بین المللی