سیاست کیفری سازمان زندان ها و اقدامات تامینی و تربیتی در قبال بزهکاری اطفال و نوجوانان
 | |
| عنوان | سیاست کیفری سازمان زندان ها و اقدامات تامینی و تربیتی در قبال بزهکاری اطفال و نوجوانان |
|---|---|
| رشته | حقوق کیفری اطفال و نوجوانان |
| دانشجو | شهاب گراوند |
| استاد راهنما | فرید محسنی |
| استاد مشاور | ناصر قاسمی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| سال دفاع | ۱۴۰۲ |
| دانشگاه | دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری |
سیاست کیفری سازمان زندان ها و اقدامات تامینی و تربیتی در قبال بزهکاری اطفال و نوجوانان عنوان پایان نامه ای است که توسط شهاب گراوند، با راهنمایی فرید محسنی و با مشاوره ناصر قاسمی در سال ۱۴۰۲ و در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری دفاع گردید.
چکیده
با توجه به مطالعات حقوق بشری، اطفال و نوجوانان دارای ویژگی های خاصی می باشند که این افراد را از بزرگسالان متمایز می سازد. در نظام حقوق ایران قانون گذار سعی در پیشبرد سیاست افتراقی داشته است، لذا در پرتو قانون مجازات اسلامی مصوب ۱۳۹۲ و قانون آیین دادرسی کیفری ۱۳۹۲ و آیین نامه های سازمان زندان ها برای دستیابی به این مبهم گام برداشته می شود. بزهکاری اطفال و نوجوانان به علت شخصیت خاص این گروه سنی، همواره به عنوان یکی از با اهمیت ترین اشکال بزهکاری، مدنظر حقوق دانان و کارگزاران نظام عدالت کیفری است. توجه به ویژگی های خاص این اشخاص در فرایند پاسخ دهی به اعمال مجرمانه آنان در پهنه ی سیاست کیفری عاملی است که لزوم برخوردی افتراقی و متمایز از واکنش های کیفری به بزرگسالان بزهکار را ضروری می سازد. در همین راستا نظام کیفری سعی دارد تا به منظور حمایت موثرتر از این گروه، نتایج کیفری با شخصیت این بزهکاران تناسب داشته باشد و واکنش صحیح انتخاب کند که این امر مستلزم اعمال یک سیاست کیفری افتراقی، هم در زمینه ی حقوق کیفری ماهوی و هم در زمینه ی حقوق کیفری شکلی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی – تحلیلی است و داده های آن به روش اسنادی و کتابخانه ها و با ابزار فیش برداری از کتاب ها، پایان نامه ها و مقاله های مرتبط جمع آوری شده است. یافته های تدوین کنندگان قوانین مجازات اسلامی و آیین دادرسی کیفری مصوب ۱۳۹۲ با شناخت این تمایزات سعی در گام برداشتن صحیح در مسیر برخورد درست با اطفال و نوجوانان بزهکار داشته اند. تحولات صورت گرفته در این قوانین در راستای تطبیق آن ها با مقررات و اصول جهانی حمایت از حقوق اطفال و نوجوانان بزهکار، پیش بینی اقدامات تربیتی در کنار اقدامات تنبیهی و به رسمیت شناختن نهادهای پیرا قضایی همگام با نهادهای قضایی، ایجاد پلیس ویژه و دادگاه ویژه اطفال و نوجوانان به عنوان مهم ترین موضوعاتی است که در تدوین این قوانین مدنظر قرار گرفته است.
ساختار و فهرست پایان نامه
چکیده ث مقدمه
۱– بیان مساله
۲– پیشینه پژوهش
۳– هدف پژوهش
۴– سوال های تحقیق
الف: سوال اصلی تحقیق
ب: سوال های فرعی
۵– فرضیه های تحقیق
الف: فرضیه اصلی تحقیق
ب: فرضیه های فرعی تحقیق
۶– روش تحقیق
۷– ساختار تحقیق
فصل اول: تحلیل مبانی و دلایل بزه دیدگی کودکان و نوجوانان
مبحث اول: مفاهیم
گفتار اول: مفهوم طفل و نوجوان
بند اول: مفهوم طفل
بند دوم: مفهوم نوجوان
بند سوم: مفهوم سیاست کیفری
الف– مفهوم مضیق
ب– مفهوم موسع
گفتار دوم: بزهکاری کودکان و نوجوانان
گفتار سوم: مفهوم اقدامات تامینی و تربیتی
بند دوم: مفهوم اقدامات تامینی و تربیتی از منظر حقوقدان ها
گفتار چهارم: مفهوم زندان و بازداشتگاه
بند اول: زندان محکومین (زندان بسته)
بند دوم: بازداشتگاه
بند سوم: انواع بازداشتگاه
الف: بازداشتگاه امنیتی
ب: بازداشتگاه موقت
پ: بازداشتگاه عمومی
مبحث دوم: کودکان و نوجوانان بزهکار، عوامل و شرایط بزهکاری آنان
گفتار اول: تقسیم بندی کودکان و نوجوانان بزهکار
گفتار دوم: عوامل مرتبط با بزهکاری اطفال و نوجوانان
بند اول: عوامل بزه زای داخلی
بند دوم: بزه زای خارجی
گفتار سوم: انواع بزهکاری اطفال و نوجوانان
بند اول: جرایم علیه اموال
الف: سرقت
بند دوم: جرایم علیه اشخاص
الف: ضرب و جرح
ب: قتل
بند سوم: جرایم علیه عفت و اخلاق عمومی (امنیت عمومی)
الف: اعتیاد به مواد مخدر و توزیع آن
ب: ولگردی و گدایی
مبحث سوم: پیشینه سازمان زندان ها و اقدامات تامینی و تربیتی
گفتار اول: پیشینه سازمان زندان ها
گفتار دوم: پیشینه تحولات اقدامات تامینی و تربیتی
گفتار اول: سازمان زندان ها
بند اول: وظایف سازمان زندان ها
بند دوم: اهداف سازمان زندان ها ۵۰ گفتار دوم: اقدامات تامینی و تربیتی
بند نخست: اهداف اقدامات تامینی و تربیتی
بند دوم: ویژگی های اقدامات تامینی و تربیتی
الف: عدم ایجاد تشویش و نگرانی در فرد بزهکار
ب: عدم اذیت و آزار فرد بزهکار
پ: پیشگیری از تحقیرشدن فرد بزهکار
ت: جبران خسارات و صدمات ناشی از وقوع جرم
ث: نامشخص بودن اقدامات تامینی
فصل دوم: عملکرد سازمان زندان ها و اقدامات تامینی و تربیتی درباره اطفال و نوجوانان
مبحث اول: مسئولیت کیفری کودکان و نوجوانان بزهکار
گفتار اول: سن شروع مسئولیت کیفری
بند اول: از منظر قانون مجازات اسلامی
بند دوم: از منظر فقه امامیه
گفتار دوم: اصول و مبانی مجازات کودک از منظر فقهی و حقوقی
بند اول: اصول و مبانی مجازات کودک از منظر فقهی
الف: مصلحت
ب: مذهب و دین
پ: احسان و لطف
ت: حرمت مقدمه حرام
بند دوم: اصول و مبانی مجازات کودک از منظر حقوقی
الف: از منظر قانون مجازات اسلامی ۱۳۹۲
مبحث دوم: مجازات و اقدامات تامینی و تربیتی در قبال اطفال و نوجوانان بزهکار
گفتار اول: اقدامات غیر سالب آزادی
بند اول: نصحیت قضایی
بند دوم: تسلیم کودکان بزهکار
الف: تسلیم کودکان بزهکار به اشخاص داوطلب
ب: سپردن کودکان بزهکار به افراد داوطلب
بند سوم: انجام خدمات عمومی
گفتار دوم: مجازا ت های جایگزین حبس
بند اول: مجازات های جایگزین حبس پیش از دادرسی
الف: بایگانی کردن پرونده کیفری
ب: تعلیق تعقیب کیفری
پ: ترک تعقیب
ت: میانجیگری کیفری
بند دوم: مجازات های جایگزین حبس در زمان دادرسی
الف: حکم به معافیت از مجازات
بند سوم: مجازات های جایگزین حبس در مرحله اجرای حکم
الف: آزادی مشروط
ب– اجرای احکام به نحو اصلاحی، تربیتی و درمانی
د: تعلیق اجرای مجازات
د: امکان تبدیل مجازات و اقدامات تامینی
ر: امکان بازنگری بعد از صدور حکم قطعی
گفتار سوم: مجازاتها و اقدامات سالب آزادی
بند اول: حبس در دارالتادیب
بند دوم: حبس در کانون اصلاح و تربیت
مبحث سوم: مراجع رسیدگی کننده به جرایم اطفال و نوجوانان
گفتار اول: تشریفات و حقوق ناظر به رسیدگی به جرایم اطفال و نوجوانان
گفتار دوم: انواع تصمیمات قضایی در مورد اطفال و نوجوانان نه تا پانزده سال تمام شمسی
بند اول: اقسام تصمیمات قضایی در خصوص کودکان و نوجوانان
الی
سال
الف: واگذاری کودکان به والدین یا قیم قانونی
ب: واگذاری کودکان یا نوجوانان به اشخاص حقیقی یا حقوقی
پ: نصیحت قضایی
بند دوم: انواع تصمیمات قضایی در خصوص کودکان و نوجوانان
تا
سال
الف: اخطار و تذکر قضایی
ب: اخذ تعهد کتبی
پ: نگهداری در مراکز اصلاح و تربیت
۱– اقدامات سازمان زندان ها
۲– ساختار اجرایی زندان
۳– ساختار مدیریتی
۴– ساختار حفاظتی و انتظامی
۵– شرایط مادی و نیازهای اولیه ی زندانیان
۶– حقوق درمانی زندانیان
مبحث چهارم: سیاست کیفری در طبقات سنی با توجه به مشکلات قضایی
مبحث پنجم: رویکرد قانون نسبت به بازداشت اطفال و نوجوانان بزهکار و پلیس ویژه
گفتار اول: نقش پلیس در قضا زدایی
۱– کشور هلند
۲– کشور نیوزیلند
۳– کشور آفریقای جنوبی
۴– کشور آمریکا
ب: نظرات و نگرش چهار نفر از قضات و اساتید مجرب راجعبه نقش پلیس در امر قضازدایی
گفتار دوم: نقش پلیس در جریان عدالت ترمیمی
مبحث ششم: اقدامات سازمان زندان ها و اقدامات تامینی و تربیتی در خصوص اطفال و نوجوانان بزهکار
گفتار اول: برنامه های آموزشی
بند اول: برنامه های آموزشی_پرورشی
بند دوم: برنامه های آموزشی_حرفه ای
گفتار دوم: برنامه های فرهنگی
بند اول: برنامه های تربیتی
الف: تقویت حس مسئولیت پذیری
ب: آموزش نظم
پ: ترویج فرهنگ کتاب خوانی
بند دوم: برنامه های مذهبی
بند سوم: برنامه های تفریحی_ورزشی
گفتار اول: برنامه های تفریحی
گفتار دوم: برنامه های ورزشی
گفتار سوم: برنامه های مددکاری_درمانی
نتیجهگیری و پیشنهادها
الف– نتیجه گیری
ب– پیشنهادها
فهرست منابع
الف: کتاب های فارسی
ب: کتابهای عربی
ج: مقالات
د: پایان نامه ها
ر: منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی
کلیدواژه ها
- سیاست کیفری افتراقی
- بزه کاری
- مسئولیت کیفری
- نهاد پیرا قضایی
- اطفال
- نوجوانان